小學(xué)數(shù)學(xué)教育?？茖I(yè)介紹

小學(xué)數(shù)學(xué)教育專科就業(yè)前景

面向小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者等職業(yè)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育?？茖W(xué)習(xí)課程

心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、班級管理、教師職業(yè)道德、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、教師口語、書寫技能。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育?？婆囵B(yǎng)目標(biāo)與要求

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和思想政治理論、教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、數(shù)學(xué)學(xué)科知識等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，較強(qiáng)的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、班級建設(shè)與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、終身學(xué)習(xí)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)等工作的高素質(zhì)教育工作者。

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1. 具有運(yùn)用鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話、數(shù)學(xué)作圖、導(dǎo)入、講解、提問、演示、板書等進(jìn)行教學(xué)的能力；
2. 具有策劃與組織小學(xué)生班隊(duì)活動、指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動的能力，具有小學(xué)班級管理的能力；
3. 具有依據(jù)不同階段小學(xué)生身心發(fā)展和品行養(yǎng)成的特點(diǎn)與規(guī)律，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，促進(jìn)小學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識的能力；
4. 具有從整體結(jié)構(gòu)上理解和把握小學(xué)數(shù)學(xué)知識體系的能力；
5. 具有教育教學(xué)計(jì)劃制訂、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織與實(shí)施、教育評價(jià)的能力；
6. 具有教學(xué)反思與持續(xù)改進(jìn)工作的能力，具有小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源開發(fā)與利用的能力；
7. 具有適應(yīng)智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，具有小學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)信息技術(shù)能力；
8. 掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，具有社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；
9. 具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。