更新日期:2022-11-30 10:25
長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院是幾本?長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院是經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn)成立的民辦全日制普通本科獨(dú)立學(xué)院。對于它是一本還是二本我們還需要去官網(wǎng)進(jìn)行了解。不同層次的本科學(xué)校,在錄取分?jǐn)?shù)線上也是有區(qū)別的,這樣學(xué)生就需要了解清楚學(xué)校究竟是幾本才能更好的填報(bào)志愿。那么,接下來就給大家介紹下長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院的本科屬性。
通過近年長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院在各地錄取批次得知:長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院在各地都是本科第二批次錄取,所以長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院是二本大學(xué)。
具體,請參照該校在你所在省份的招生批次,如下:
長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院各省市錄取批次
招生省份文理科招生類型年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次省控線新疆 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 292 | 0 | 290 |
安徽 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 435 | 163208 | 435 |
四川 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 426 | 186000 | 426 |
河南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 407 | 310959 | 405 |
陜西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 350 | 127688 | 344 |
江西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 440 | 128851 | 440 |
黑龍江 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 325 | 78011 | 308 |
山西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批C段 | 373 | 0 | 373 |
新疆 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 334 | 0 | 334 |
安徽 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 481 | 51290 | 480 |
四川 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 466 | 74577 | 466 |
河南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 447 | 98565 | 445 |
陜西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 404 | 47967 | 400 |
江西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 472 | 51927 | 472 |
黑龍江 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 372 | 24166 | 365 |
山西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批C段 | 409 | 0 | 409 |
長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院辦學(xué)層次:
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 吉林省教育廳 |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1999年 | 博士點(diǎn)數(shù)量 | 一級:0,二級:0 |
碩士點(diǎn)數(shù)量 | 一級:0,二級:0 | 學(xué)校類型 | 綜合類 |
所在城市 | 長春市 | 辦學(xué)層次 | 普通本科 |
長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院是1999年經(jīng)原吉林省教育委員會批準(zhǔn),由長春工業(yè)大學(xué)和吉林省關(guān)心下一代工作委員會聯(lián)合舉辦,具有高等學(xué)歷教育招生資格的高等學(xué)校。2004年被教育部確認(rèn)為普通高等學(xué)校舉辦的獨(dú)立學(xué)院。2005年通過教育部組織的獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)條件和教學(xué)狀態(tài)專項(xiàng)評估,評價(jià)是“專家辦學(xué),注重投入,重視質(zhì)量,管理規(guī)范,德育特色”。2008年被吉林省學(xué)位委員會批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位。2015年與長春工業(yè)大學(xué)建立了碩士研究生教育聯(lián)盟,聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。學(xué)?,F(xiàn)有在校生一萬余人,逐步形成工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)六大學(xué)科門類,43個(gè)本科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先、教學(xué)中心、質(zhì)量第一的辦學(xué)思想,具有培養(yǎng)奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神強(qiáng)、專業(yè)技能和基礎(chǔ)能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才的鮮明辦學(xué)特色。
學(xué)校全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師隊(duì)伍質(zhì)量和層次。學(xué)校各學(xué)院均有名師擔(dān)任院長和學(xué)科帶頭人。現(xiàn)有專任教師450人,其中教授、副教授232人,占教師總數(shù)的51.6%;具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師353人,占教師總數(shù)的78.4%;“雙師型”教師78人。教師中享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、吉林省有突出貢獻(xiàn)專家、吉林省教學(xué)名師、吉林省優(yōu)秀教師、長白山技能名師等高層次人才十余人。
學(xué)校的社會聲譽(yù)和影響力逐年提升,得到社會各界的廣泛關(guān)注和認(rèn)可。中國教育報(bào)、香港大公報(bào)、吉林日報(bào)、新華網(wǎng)等媒體廣泛報(bào)道了學(xué)校特色興校的經(jīng)驗(yàn)成果,其中《中國教育報(bào)》連續(xù)6年對學(xué)校進(jìn)行了全方位報(bào)道。