通化師范學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)有哪些？填報志愿不僅僅是選擇學(xué)校，還要確認合適的專業(yè)。邦博爾招生網(wǎng)整理了通化師范學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)名單，僅供參考，具體數(shù)據(jù)以學(xué)校最新發(fā)布為準(zhǔn)。

一、通化師范學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)名單

二、通化師范學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)介紹

1、視覺傳達設(shè)計(中外合作辦學(xué))專業(yè)

與英國格林多大學(xué)合作舉辦視覺傳達設(shè)計專業(yè)本科教育項目。

（1）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)熱愛設(shè)計藝術(shù)，具有國際文化視野、現(xiàn)代設(shè)計理念，基礎(chǔ)厚重、實踐創(chuàng)新能力強、德智體全面發(fā)展并能掌握運用地域文化資源，獨立完成視覺形象創(chuàng)意設(shè)計。適合在企業(yè)事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、傳播機構(gòu)等從事廣告設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、企業(yè)視覺形象設(shè)計、美術(shù)編輯等實踐性、應(yīng)用型人才。

（2）主干學(xué)科、核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)

主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、文學(xué)。

核心課程：世界現(xiàn)代設(shè)計史、設(shè)計原理、設(shè)計語言、廣告設(shè)計、圖形創(chuàng)意、書籍裝幀設(shè)計、插畫設(shè)計、字體設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、創(chuàng)意媒體制作、設(shè)計方向等。

主要實踐環(huán)節(jié)：專業(yè)實踐、市場調(diào)查 、專業(yè)寫生、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)考察、畢業(yè)創(chuàng)作等，一般安排15—20 周。

（3）引進課程所占比例

項目引進英方課程17門，引進課程比例占項目全部課程數(shù)的40%。項目專業(yè)核心課程數(shù)為20門，引進英方核心課程14門，占核心課程總門數(shù)的70%。英方教師承擔(dān)專業(yè)核心課程的教學(xué)時數(shù)為986學(xué)時，占項目課程總學(xué)時數(shù)的37%。

2、食品科學(xué)與工程(中外合作辦學(xué))專業(yè)

與韓國嶺南大學(xué)合作舉辦食品科學(xué)與工程專業(yè)本科教育項目。

（1）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實生物科學(xué)基本理論、基本知識和基本實驗技能，具有適應(yīng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需要、德智體美全面發(fā)展、樸實敬業(yè)精神、寬闊的國際視野和較強的創(chuàng)新精神，具備繼續(xù)深造的素質(zhì)和潛力，能夠在生物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)從事教學(xué)、研發(fā)、科研、管理等工作的應(yīng)用型高級專門人才。

（2）主干學(xué)科、核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)

主干學(xué)科：生物學(xué)

核心課程：植物學(xué)、動物學(xué)、人體解剖生理學(xué)、植物生理學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)等。

實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等。

專業(yè)實驗：植物學(xué)實驗、動物學(xué)實驗、人體解剖生理學(xué)實驗、植物生理學(xué)實驗、微生物學(xué)實驗、生物化學(xué)實驗、細胞生物學(xué)實驗、遺傳學(xué)實驗、生態(tài)學(xué)實驗、分子生物學(xué)實驗等。

（3）引進課程所占比例

項目總課程時數(shù)為2068 (其中包括通識教育課程平臺、專業(yè)基礎(chǔ)課程平臺、專業(yè)核心課程平臺)。項目專業(yè)核心課程數(shù)為14門，其中從韓方引進的核心課程數(shù)為12門，占核心課程總門數(shù)的85.71%。韓方教師承擔(dān)專業(yè)核心課程的教學(xué)時數(shù)為700，占項目總課程時數(shù)的33.97%。

3、生物科學(xué)(中外合作辦學(xué))專業(yè)

與韓國清州大學(xué)合作舉辦生物科學(xué)專業(yè)本科教育項目。

（1）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有食品科學(xué)與工程領(lǐng)域的基本知識和基本技能、具有寬闊的國際視野和較強的創(chuàng)新意識，能適應(yīng)現(xiàn)代國際食品工業(yè)發(fā)展需要，實踐能力強、綜合素質(zhì)高、能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)管理、品質(zhì)控制、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品銷售、檢驗檢疫、科學(xué)研究、工程設(shè)計等方面工作的應(yīng)用型專門人才，并為其未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

（2）主干學(xué)科、核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)

主干學(xué)科：食品科學(xué)與工程、化學(xué)

核心課程：食品微生物學(xué)、食品生物化學(xué)、食品工程、營養(yǎng)學(xué)、食品分析等。

主要實踐環(huán)節(jié)：專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）等。

（3）引進課程所占比例

項目總課程時數(shù)為1847 (其中包括通識教育課程平臺、專業(yè)基礎(chǔ)課程平臺、專業(yè)核心課程平臺)。項目專業(yè)核心課程數(shù)為22門，其中從乙方引進的核心課程數(shù)為17門，占核心課程總門數(shù)的77.27%。韓方教師承擔(dān)專業(yè)核心課程13門，占項目總課程數(shù)36.11%。韓方教師承擔(dān)專業(yè)核心課程的教學(xué)時數(shù)為623，占項目總課程時數(shù)的33.73%。