一、2023年威海職業(yè)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（在本?。?/h2>

2023年威海職業(yè)學(xué)院在山東各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下：

省份	批次	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
山東	普通類二段		普通類	316	566208
山東	普通類二段		中外合作辦學(xué)	273	620219
山東	普通類二段		高職院校專項(xiàng)計(jì)劃	258	632435

二、威海職業(yè)學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線（在各?。?/h2>

以下是威海職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
安徽	?？婆?/td>	理科	普通類	371	226850
安徽	?？婆?/td>	文科	普通類	301	125528
江西	?？婆?/td>	理科	普通類	354	95269
江西	?？婆?/td>	文科	普通類	346	71888
甘肅	高職（?？疲┡鶵段	文科	普通類	343	50172
甘肅	高職（?？疲┡鶵段	理科	普通類	288	104152
四川	專科批	文科	普通類	332	175886
四川	?？婆?/td>	理科	普通類	271	283211
黑龍江	?？婆鶤段	文科	普通類	304	34417
黑龍江	專科批A段	理科	普通類	264	92463
山西	?？婆?/td>	文科	普通類	277	--
山西	?？婆?/td>	理科	普通類	268	--
內(nèi)蒙古	?？婆?/td>	文科	普通類	277	--
內(nèi)蒙古	?？婆?/td>	理科	普通類	259	--
青海	?？婆?/td>	理科	普通類	258	27405

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
山東	普通類二段		高職院校專項(xiàng)計(jì)劃	258	632435

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
河北	?？婆?/td>	物理類		普通類	401	233826
河北	?？婆?/td>	歷史類		普通類	382	108393
湖南	專科批	物理類	（104）	普通類	336	235830
湖南	?？婆?/td>	歷史類	（103）	普通類	298	135106
遼寧	?？婆?/td>	歷史類		普通類	330	43887
遼寧	?？婆?/td>	物理類		普通類	305	130456

三、威海職業(yè)學(xué)院是什么檔次

四、威海職業(yè)學(xué)院的師資力量

學(xué)校占地3048畝，全日制在校生22016人，教職工1230人，長(zhǎng)年聘請(qǐng)的合作企業(yè)兼職教師400多人。碩士及以上學(xué)位專任教師比例達(dá)到55%，擁有全國(guó)模范教師1名，省級(jí)教學(xué)名師10名，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)，全國(guó)技術(shù)能手2人，省首席技師5名，省技術(shù)能手4人，省級(jí)技術(shù)技能大師2名，省級(jí)青年技能名師3名。共開(kāi)設(shè)13個(gè)大類56個(gè)專業(yè)，建成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)10個(gè)，骨干專業(yè)6個(gè)，國(guó)家級(jí)高水平專業(yè)群1個(gè)，省級(jí)高水平專業(yè)群4個(gè)，品牌特色專業(yè)12個(gè)。建有國(guó)家級(jí)精品課程13門、國(guó)家精品資源共享課程10門，省級(jí)精品課程64門、精品資源共享課22門；獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，山東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)27項(xiàng)。 學(xué)校以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)**提出的“產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一”要求，以服務(wù)威海發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“立足中心市區(qū)，服務(wù)全域威海；產(chǎn)教深度融合，校企共贏合作；理論實(shí)訓(xùn)一體，實(shí)習(xí)就業(yè)聯(lián)動(dòng)；實(shí)用管用好用，教學(xué)科研并重；對(duì)內(nèi)放開(kāi)搞活，對(duì)外開(kāi)放辦學(xué)；一切為了學(xué)生，為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)定位，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平，為威海行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批技能人才，先后獲得全國(guó)首批國(guó)防教育特色學(xué)校、全省教育工作先進(jìn)單位、山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、山東省高等學(xué)校校園文明建設(shè)優(yōu)秀單位、山東省高等學(xué)校德育工作優(yōu)秀單位、山東省校企合作示范單位、山東省校企一體化合作辦學(xué)示范院校、山東省鄉(xiāng)村振興示范校職業(yè)院校等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校牢固堅(jiān)持職業(yè)教育類型定位不動(dòng)搖，辦學(xué)治校綜合改革的經(jīng)驗(yàn)等被中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》《朝聞天下》等欄目專題報(bào)道，產(chǎn)生了廣泛影響。 立足中心市區(qū)，服務(wù)全域威海。