更新日期:2024-02-21 09:23
2023年山東外事職業(yè)大學(xué)在山東各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下:
省份 | 批次 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
山東 | 普通類一段 | 普通類 | 457 | 272427 | |
山東 | 普通類二段 | 普通類 | 157 | 661819 |
以下是山東外事職業(yè)大學(xué)在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息,供考生參考
傳統(tǒng)高考地區(qū)
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
黑龍江 | 專科批A段 | 文科 | 普通類 | 309 | 32987 |
黑龍江 | ??婆鶤段 | 理科 | 普通類 | 255 | 95380 |
安徽 | ??婆?/td> | 理科 | 普通類 | 248 | 290264 |
安徽 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 218 | 147441 |
貴州 | ??婆?/td> | 文科 | 普通類 | 246 | 117364 |
貴州 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 205 | 214570 |
山西 | ??婆?/td> | 理科 | 普通類 | 212 | -- |
山西 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 200 | -- |
新疆 | ??婆?/td> | 文科 | 普通類 | 191 | -- |
新疆 | ??婆?/td> | 理科 | 普通類 | 144 | -- |
甘肅 | 高職(??疲┡鶵段 | 文科 | 普通類 | 160 | 76386 |
甘肅 | 高職(專科)批R段 | 理科 | 普通類 | 160 | 118095 |
新高考地區(qū)3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
山東 | 普通類一段 | 普通類 | 457 | 272427 | |
山東 | 普通類二段 | 普通類 | 157 | 661819 |
新高考地區(qū)3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
河北 | ??婆?/td> | 物理類 | 普通類 | 353 | 282894 | |
河北 | ??婆?/td> | 歷史類 | 普通類 | 252 | 207803 | |
遼寧 | 專科批 | 物理類 | 普通類 | 351 | 115285 | |
遼寧 | ??婆?/td> | 歷史類 | 普通類 | 334 | 43263 |
山東外事職業(yè)大學(xué) | 山東外事職業(yè)大學(xué)院?;緦傩?/td> | |
創(chuàng)建時間 | 1999年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類型 | 綜合 | |
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | 本科 | |
省/市 | 山東 威海市 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.sdws.edu.cn/ | |
招生電話 | 400-179-0101,0531-58097988,58167688 | |
招生網(wǎng)址 | http://zsb.sdws.edu.cn/main.htm |
現(xiàn)有專任教師1422人,其中具有教授、副教授和其他高級職稱的632人,具有博士和碩士學(xué)位的教師900人,具有雙師型資格的專業(yè)課教師797人,業(yè)界兼課導(dǎo)師277人。獲批省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個,省級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個,省級黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個。聘任外交部原駐外大使12人,俄羅斯自然科學(xué)院院士1人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”“*”教學(xué)名師等國家級人才4人,享受國務(wù)院特殊津貼專家6人,全國行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會委員、教育部專業(yè)教指委委員4人,山東省智庫高端人才2人,山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家5人,泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才2人,省級以上教學(xué)名師7人,全國和省級優(yōu)秀教師15人,“山東省首席技師”“齊魯工匠”等高層次技術(shù)技能人才12人,還有一批相對穩(wěn)定的外籍專家駐校任教。 學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,不斷加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)和三教改革,積極構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)體系、高層次技術(shù)技能型人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系和教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)體系。