一、2023年重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（在本?。?/h2>

2023年重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下：

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
重慶	專科批	物理類		普通類	378	98741
重慶	?？婆?/td>	歷史類		普通類	360	49213

二、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線（在各?。?/h2>

以下是重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
貴州	?？婆?/td>	文科	普通類	474	43793
貴州	?？婆?/td>	理科	普通類	378	126979
四川	?？婆?/td>	文科	普通類	452	82343
四川	?？婆?/td>	理科	普通類	425	198711
云南	?？婆?/td>	文科	普通類	452	53858
云南	?？婆?/td>	理科	普通類	387	115290
安徽	?？婆?/td>	理科	普通類	421	173727
安徽	專科批	文科	普通類	376	86367
甘肅	高職（?？疲┡鶵段	文科	普通類	406	30579
甘肅	高職（?？疲┡鶵段	理科	普通類	335	85356
寧夏	?？婆?/td>	文科	普通類	388	14101
寧夏	?？婆?/td>	理科	普通類	326	29069
內(nèi)蒙古	?？婆?/td>	文科	普通類	365	20607
內(nèi)蒙古	?？婆?/td>	理科	普通類	324	63057
青海	專科批	文科	普通類	362	8943
青海	?？婆?/td>	理科	普通類	302	20836
山西	?？婆?/td>	文科	普通類	360	--
山西	專科批	理科	普通類	338	--
新疆	?？婆?/td>	文科	普通類	337	--
新疆	?？婆?/td>	理科	普通類	285	--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
海南	?？婆?/td>	（01）	普通類	481	40243

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
湖南	?？婆?/td>	物理類	（102）	普通類	411	173470
湖南	專科批	歷史類	（101）	普通類	409	69312
廣東	?？婆?/td>	物理類	（502）	普通類	410	277032
廣東	專科批	歷史類	（501）	普通類	370	167535
湖北	?？婆?/td>	物理類	（02）	普通類	394	149031
湖北	專科批	歷史類	（01）	普通類	390	65992
重慶	?？婆?/td>	物理類		普通類	378	98741
重慶	?？婆?/td>	歷史類		普通類	360	49213

三、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么檔次

四、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量

近五年，先后在高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作中，建成全國(guó)（培育）樣板支部3個(gè)，標(biāo)桿院系1個(gè)，建成重慶市標(biāo)桿院系、樣板支部、“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室等5個(gè)，獲評(píng)重慶市先進(jìn)基層黨組織1個(gè)，重慶市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織1個(gè)。黨建帶團(tuán)建群建成效明顯，學(xué)校團(tuán)委獲評(píng)為“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”，學(xué)生會(huì)當(dāng)選中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)第二十七屆委員會(huì)委員團(tuán)體（重慶市唯一入選的高等職業(yè)院校），6個(gè)職工小家獲評(píng)為重慶市“先進(jìn)職工小家”。 專業(yè)建設(shè)一流。學(xué)校面向中國(guó)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)關(guān)鍵領(lǐng)域，凸顯產(chǎn)業(yè)支撐型專業(yè)特征，構(gòu)建了以服務(wù)先進(jìn)制造、汽車產(chǎn)業(yè)等為主要特色的專業(yè)發(fā)展體系。專業(yè)設(shè)置與“2+6+X”先進(jìn)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展契合度達(dá)92.3%。現(xiàn)有國(guó)家雙高專業(yè)群2個(gè)，國(guó)家示范院校建設(shè)專業(yè)5個(gè)，央財(cái)支持服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)2個(gè)，市級(jí)雙高專業(yè)群4個(gè)，全國(guó)職業(yè)院校示范專業(yè)點(diǎn)2個(gè)，高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018年）骨干專業(yè)7個(gè)，市級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)（專業(yè)能力提升項(xiàng)目）3個(gè)，市級(jí)骨干專業(yè)11個(gè)。主持國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)。 育人成效顯著。學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，持續(xù)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“四個(gè)育人”為基礎(chǔ)，抓牢抓實(shí)“三全育人”工作。學(xué)校是國(guó)家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、1+X證書試點(diǎn)單位。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在96%以上，多項(xiàng)人才培養(yǎng)質(zhì)量指標(biāo)位居全國(guó)高職院校前列。近千名畢業(yè)生進(jìn)入中國(guó)工程物理研究院、中國(guó)航空成都飛機(jī)有限公司等全國(guó)頂尖級(jí)科研單位和知名企業(yè)。30余名畢業(yè)生作為企業(yè)技術(shù)代表赴“一帶一路”沿線國(guó)家開展技術(shù)服務(wù)。學(xué)生榮獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獎(jiǎng)129項(xiàng)（一等獎(jiǎng)21項(xiàng)），中國(guó)技能大賽獎(jiǎng)9項(xiàng)（一等獎(jiǎng)3項(xiàng)），人社部國(guó)家級(jí)一類賽事獎(jiǎng)14項(xiàng)，高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獎(jiǎng)4項(xiàng)（一等獎(jiǎng)2項(xiàng)）；2022年國(guó)家金磚職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)3項(xiàng)；全國(guó)青年崗位能手17人；全國(guó)高等職業(yè)院校體育競(jìng)賽獎(jiǎng)17項(xiàng)（一等獎(jiǎng)8項(xiàng)）；國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)10項(xiàng)。全國(guó)青年職業(yè)技能大賽決賽（學(xué)生組）20強(qiáng)5人，其中前五2人。“中國(guó)電信獎(jiǎng)學(xué)金?飛Young獎(jiǎng)”“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”各1人。 名師巧匠輩出。學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，培育打造一大批杰出人才和高水平團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有教職員工1000余人，副高以上職稱或博士學(xué)位人才400余人，具有博士、碩士學(xué)位教師占專任教師總數(shù)78.8% ，“雙師型”專任專業(yè)課教師占比近90%。 建成國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、首批全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、國(guó)家級(jí)技能大師工作室1個(gè)、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地（2023-2025年）1個(gè)，重慶市高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)3個(gè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)、市級(jí)技能大師工作室2個(gè)、“雙師型”名師工作室1個(gè)。擁有國(guó)家“*”教學(xué)名師、全國(guó)技術(shù)能手、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)最美教師、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼人員、全國(guó)第五屆黃炎培杰出教師，“巴渝特級(jí)技師”、市級(jí)英才計(jì)劃教學(xué)名師、技術(shù)能手、高校巴渝學(xué)者、最美巴渝學(xué)者、高校中青年骨干教師等100余人。 教學(xué)成果豐碩。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合發(fā)展主線，持續(xù)深入推進(jìn)教育教學(xué)改革。榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，重慶市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)及其他獎(jiǎng)項(xiàng)16項(xiàng)；國(guó)家級(jí)精品課程3門、精品資源共享課1門、在線精品課程6門，市級(jí)在線精品課程23門；榮獲全國(guó)首屆教材建設(shè)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材24本；榮獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽8項(xiàng)；榮獲中國(guó)技能大賽3項(xiàng)；榮獲人社部國(guó)家級(jí)一類賽9項(xiàng)；5名教師榮獲“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào)，2名教師榮獲“全國(guó)青年崗位能手”稱號(hào)。現(xiàn)建有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室204個(gè)，校外頂崗實(shí)習(xí)基地214個(gè)，為學(xué)生成長(zhǎng)積極搭建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。