很多家長(zhǎng)把高考看的很重要，其實(shí)學(xué)生除了走高考這條升學(xué)路徑還有其他選擇，對(duì)于今后的發(fā)展需要學(xué)生自己仔細(xì)思考，即使成績(jī)沒有達(dá)到理想水平也沒有關(guān)系，只要學(xué)生愿意付出努力，高考300分并不是終點(diǎn)，具體如下文。

高三基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

1、堅(jiān)定信念，調(diào)整心態(tài)：接受自己的現(xiàn)狀，保持積極的心態(tài)，相信自己有進(jìn)步的空間。

2、落實(shí)計(jì)劃，夯實(shí)基礎(chǔ)：重視并落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)，不要期待短時(shí)間內(nèi)迅速提高成績(jī)。

3、總結(jié)整理各科學(xué)習(xí)方法：總結(jié)基本的公式定理，將知識(shí)點(diǎn)整合，發(fā)現(xiàn)不同知識(shí)之間的聯(lián)系。

4、多做題，多練習(xí)：通過(guò)做歷年高考試題、模擬試題等方式提高應(yīng)試能力。

5、合理安排時(shí)間，保持健康：保證充足的睡眠，注意飲食和運(yùn)動(dòng)，保持身體健康。

6、堅(jiān)持不懈，持之以恒：持續(xù)努力學(xué)習(xí)，為了沖刺理想大學(xué)奮力一搏，以不斷提高自己的成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。

7、參加補(bǔ)習(xí)班或?qū)で罄蠋熀屯瑢W(xué)的幫助：基礎(chǔ)差的同學(xué)若是經(jīng)濟(jì)條件可以的話可以考慮進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，打牢基礎(chǔ)，這對(duì)于接下來(lái)的復(fù)習(xí)沖刺有很大幫助。

除此之外，小編還整理了語(yǔ)數(shù)英三科基礎(chǔ)差的補(bǔ)救方法：

語(yǔ)文自救：首先保證上課一定一定認(rèn)真聽有不懂課上不好意思提問(wèn)課后問(wèn)，老師不會(huì)因?yàn)槟銗蹖W(xué)愛問(wèn)討厭你。書上要求背誦的一定要會(huì)背誦保證默寫錯(cuò)誤不超過(guò)3處。課外可以做一些習(xí)題，多看一些歷年高分作文的開頭結(jié)尾這些都是可以借鑒的有時(shí)間有毅力的可以一周一篇摘抄。

數(shù)學(xué)自救：數(shù)學(xué)更多的是看頭腦是否清晰一定不能思想跳躍多做筆記多做考試錯(cuò)題，數(shù)學(xué)大部分都是觸類旁通。不會(huì)的問(wèn)老師，跟老師講你的思路是怎樣的思考到哪里發(fā)現(xiàn)不會(huì)了。

英語(yǔ)自救：背單詞，背語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，英語(yǔ)就是背?？荚嚳嫉镁褪窃~匯量和語(yǔ)法的運(yùn)用

高三考試300分,高考有希望被錄取嗎

高三考試300分，高考是有希望的。

顯然這個(gè)分?jǐn)?shù)是不足以上本科的，且這個(gè)分?jǐn)?shù)表明學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，但只要足夠努力并且結(jié)合正確的學(xué)習(xí)方法，完全有可能提高自己的成績(jī)并且在高考中取得更好的成績(jī)。如果學(xué)生希望考取本科院校，300分的成績(jī)是可以達(dá)到的，尤其是對(duì)于一些對(duì)學(xué)術(shù)成績(jī)要求不是特別高的專業(yè)。如果目標(biāo)是沖擊更好的大學(xué)，比如一本，那么300分的成績(jī)可能會(huì)比較困難。

為了提高分?jǐn)?shù)，短時(shí)間逆襲，學(xué)生需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持積極的態(tài)度，并尋求必要的幫助，如參加補(bǔ)習(xí)班或?qū)で罄蠋熀屯瑢W(xué)的幫助，此外，學(xué)生還可以考慮發(fā)展自己的特長(zhǎng)或興趣，例如參加藝術(shù)或體育類的特長(zhǎng)生考試，這可能是進(jìn)入大學(xué)的一種途徑。只要你還有一定的時(shí)間和奮力一搏的決心，你就有希望在高考中取得理想的成績(jī)。

高三提高成績(jī)的技巧

1、保證課堂效率，抓住重點(diǎn)

高中的學(xué)習(xí)更具有自主性，有的同學(xué)喜歡熬夜學(xué)習(xí)，白天的精力不足;還有的同學(xué)覺得復(fù)習(xí)時(shí)老師講的東西自己都知道，就不愿聽，上課就自己刷題。其實(shí)，這些做法都是不可取的。無(wú)論如何，都要保證課堂效率，這是提高成績(jī)的根本。

課堂上老師強(qiáng)調(diào)的都是一直以來(lái)大家的普遍問(wèn)題和考試常見的知識(shí)點(diǎn)，跟隨老師的思路，才能知道自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放到哪，應(yīng)該怎么分配自己的時(shí)間。如果把老師講課的時(shí)間拿來(lái)刷題，那么就會(huì)錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)難點(diǎn)，搞不清易錯(cuò)之處，對(duì)于提高成績(jī)不僅沒有幫助，還可能會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下滑。同理，晚上熬夜學(xué)習(xí)，白天上課精力不夠，常常犯困，更是不可取。

2、目標(biāo)階段化，積蓄力量

成績(jī)的提高必然不是一蹴而就的。有許多的同學(xué)可能會(huì)覺得身邊的某個(gè)同學(xué)某次考試成績(jī)突然就提高了，之后的成績(jī)也一直比較穩(wěn)定，希望自己也能一下子就提高成績(jī)。其實(shí)，他們的成績(jī)提高也是慢慢積累起來(lái)的力量，在此之前也經(jīng)歷了成績(jī)不理想和不斷努力的過(guò)程。

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