全國有很多高校，每所高校辦學(xué)情況都不一樣，一所學(xué)校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學(xué)校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學(xué)生了解的原因，武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)有哪些?學(xué)什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)名單

2024年湖北省級特色專業(yè)5個：智能光電技術(shù)應(yīng)用、藝術(shù)設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、連鎖經(jīng)營與管理

2024年省重點、培育專業(yè)專業(yè)3個：軟件技術(shù)、智能光電技術(shù)應(yīng)用、計算機信息管理

二：武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院專業(yè)排行榜（湖北省級特色專業(yè)）

1.智能光電技術(shù)應(yīng)用

就業(yè)方向

主要面向光電產(chǎn)品的生產(chǎn)和應(yīng)用行業(yè)，在電光源生產(chǎn)測試、照明工程設(shè)計實施、光電一體化系統(tǒng)設(shè)計與實施等崗位群，從事電光源、照明工程與光電系統(tǒng)的設(shè)計、檢測、裝調(diào)、運行維護、采購、銷售和服務(wù)等工作。

2.藝術(shù)設(shè)計

就業(yè)方向

主要面向設(shè)計公司、網(wǎng)絡(luò)企業(yè)、媒體、時尚產(chǎn)品制造與流通企業(yè)、相關(guān)設(shè)計工作室等，在藝術(shù)設(shè)計師、藝術(shù)設(shè)計策劃師、藝術(shù)設(shè)計制作制造等崗位，從事藝術(shù)（電商美術(shù)/工藝美術(shù)）設(shè)計、制作制造及管理工作。

3.物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

就業(yè)方向

主要面向物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，在物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、安裝和調(diào)試、編程、測試和售后服務(wù)等崗位群，從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、維護，以及相關(guān)軟件開發(fā)和測試等工作。

4.應(yīng)用化工技術(shù)

就業(yè)方向

主要面向化工行業(yè)，在現(xiàn)場操作、中控操作、車間工藝等崗位群，從事化工生產(chǎn)操作與運行控制、生產(chǎn)管理、工藝技術(shù)管理等工作。

5.連鎖經(jīng)營與管理

就業(yè)方向

主要面向連鎖商貿(mào)、連鎖餐飲以及其他服務(wù)類企業(yè)，在門店、配送中心或連鎖總部相關(guān)職能部門的一線運營和管理崗位，從事店鋪運營管理、商品采購、配送管理、店鋪開發(fā)、市場分析、促銷策劃等工作。

三：武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院專業(yè)排行榜（省重點、培育專業(yè)）

1.軟件技術(shù)

就業(yè)方向

主要面向各類軟件企業(yè)、政府和企事業(yè)單位，在軟件開發(fā)應(yīng)用崗位群，從事軟件開發(fā)、軟件測試、軟件系統(tǒng)維護及技術(shù)支持等工作。

2.智能光電技術(shù)應(yīng)用

就業(yè)方向

主要面向光電產(chǎn)品的生產(chǎn)和應(yīng)用行業(yè)，在電光源生產(chǎn)測試、照明工程設(shè)計實施、光電一體化系統(tǒng)設(shè)計與實施等崗位群，從事電光源、照明工程與光電系統(tǒng)的設(shè)計、檢測、裝調(diào)、運行維護、采購、銷售和服務(wù)等工作。

3.計算機信息管理

就業(yè)方向

主要面向各類企事業(yè)單位、政府部門，在信息系統(tǒng)管理與維護、網(wǎng)站開發(fā)與維護、電子商務(wù)實施等崗位群，從事企業(yè) ERP 運行維護和技術(shù)服務(wù)、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)站設(shè)計與管理等工作。

四：武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院簡介

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院是由武漢市人民政府主辦、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，是國家示范（骨干）高職院校、全國示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、國家軟件技術(shù)實訓(xùn)基地、全國高職高專計算機類教育師資培訓(xùn)基地、‘計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)、汽車運用與維修’技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、高等職業(yè)教育國家職業(yè)資格教學(xué)改革試點院校。