全國有很多高校，每所高校辦學情況都不一樣，一所學校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學生了解的原因，東北農(nóng)業(yè)大學的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么東北農(nóng)業(yè)大學王牌專業(yè)有哪些?學什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹東北農(nóng)業(yè)大學的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：東北農(nóng)業(yè)大學王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)10個：動物醫(yī)學、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、農(nóng)學、生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)水利工程、園藝、動物科學、計算機科學與技術(shù)、食品科學與工程、農(nóng)林經(jīng)濟管理

二：東北農(nóng)業(yè)大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.動物醫(yī)學

培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)面向21世紀獸醫(yī)發(fā)展需要的研究應(yīng)用型獸醫(yī)專業(yè)人才，能扎實掌握獸醫(yī)及相關(guān)專業(yè)系統(tǒng)的基本理論知識，具備較強的獸醫(yī)有關(guān)工作能力和素養(yǎng)，在高等院校、科研機構(gòu)、獸醫(yī)業(yè)務(wù)部門、基層診療單位、動物生產(chǎn)單位及相關(guān)企業(yè)從事與動物疾病有關(guān)的科學研究、疾病診療、檢驗檢疫、監(jiān)督管理、教學等方面工作的研究應(yīng)用型人才。

2.農(nóng)業(yè)機械化及其自動化

培養(yǎng)目標

該專業(yè)建立于1948年，現(xiàn)為國家特色專業(yè)、黑龍江省重點專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具有農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域涉及的基本知識，系統(tǒng)掌握機械設(shè)計、自動控制、農(nóng)業(yè)機械及汽車拖拉機等的基本理論，以及農(nóng)業(yè)機械化及其自動化裝備構(gòu)造、生產(chǎn)管理等基本技術(shù)，以理論密切聯(lián)系實踐、服務(wù)現(xiàn)代大農(nóng)業(yè)機械化為特色，具備農(nóng)業(yè)機械裝備的科學研究、設(shè)計制造、試驗鑒定、運用管理等基本素質(zhì)的高級復合型人才。

3.農(nóng)學

培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)掌握作物生產(chǎn)、作物遺傳育種、作物種子生產(chǎn)等方面的基本理論、基本知識和基本技能，具備有創(chuàng)新、創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)精神，能在農(nóng)業(yè)及相關(guān)部門或單位，從事與農(nóng)學有關(guān)的技術(shù)研究與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理的復合應(yīng)用型人才。

4.生物技術(shù)

培養(yǎng)目標

該專業(yè)具有扎實的數(shù)理化基礎(chǔ)，掌握較強的生物科學與技術(shù)的基礎(chǔ)理論和實驗技能，受到良好的生物技術(shù)技能訓練，具有較強的科學研究和實踐能力，能夠運用所學的知識和技術(shù)，從事生物科學與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用研究、產(chǎn)品研發(fā)與檢驗、營銷與管理等方面工作的研究型或研究應(yīng)用型人才。

5.農(nóng)業(yè)水利工程

培養(yǎng)目標

該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備一定的自然科學和人文社會科學基礎(chǔ)，具備外語和計算機應(yīng)用能力，掌握農(nóng)業(yè)水利工程勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理等方面專業(yè)知識與專業(yè)技能，能夠在國家水利部門、科研院所、教育機構(gòu)及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域從事工作，具有知識面廣、能力強、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和實踐能力、具有強烈社會責任感的專業(yè)復合型人才。

6.園藝

培養(yǎng)目標

依據(jù)社會及產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需要，以蔬菜、果樹及花卉等園藝作物作為主要研究對象，針對園藝全產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)（良種繁育與推廣、基地規(guī)劃、設(shè)施設(shè)計與建設(shè)、栽培技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)管理、采后流通等）的人才需求，培養(yǎng)能在農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、科研院所、園藝設(shè)施設(shè)計及建造企業(yè)、種苗繁育與銷售等部門從事相關(guān)工作，掌握扎實的園藝作物生產(chǎn)相關(guān)理論知識和技能，具備較強實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神和初步創(chuàng)業(yè)能力的復合性應(yīng)用型人才。

7.動物科學

培養(yǎng)目標

面向中國現(xiàn)代畜牧業(yè)和北方現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展需要，培養(yǎng)具有扎實的動物科學專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，能在動物遺傳育種與繁殖、動物營養(yǎng)與飼料、動物生產(chǎn)與管理等相關(guān)領(lǐng)域從事教學與科研、技術(shù)與設(shè)計、經(jīng)營與管理、推廣與開發(fā)等工作，并具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的復合性應(yīng)用型人才。

8.計算機科學與技術(shù)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求，掌握數(shù)學與自然科學基礎(chǔ)知識以及計算機科學與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有良好的科學素養(yǎng)，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究、系統(tǒng)設(shè)計和應(yīng)用的計算機科學與技術(shù)學科的專業(yè)型人才。

9.食品科學與工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以扎實的科學理論、工程技術(shù)和實踐訓練基礎(chǔ)為支撐，培養(yǎng)具有良好的政治文化素質(zhì)，具有外語及計算機應(yīng)用的基本能力，系統(tǒng)掌握食品科學與工程領(lǐng)域的基本知識和基本技能，能在食品的生產(chǎn)、加工、流通及與食品科學與工程有關(guān)的教育、研究、進出口、衛(wèi)生監(jiān)督、安全管理等部門從事食品或相關(guān)產(chǎn)品的科學研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品銷售、檢驗檢疫、教育教學等方面工作，具有寬廣知識面、多領(lǐng)域適應(yīng)能力的食品科學與工程專門人才。

培養(yǎng)要求：

1．具有良好的工程職業(yè)道德、堅定的追求卓越的態(tài)度、強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng)；

2．具有從事工程工作所需的數(shù)學和其他相關(guān)的自然科學知識以及一定的經(jīng)濟管理知識；

3．具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識；

4．掌握扎實的工程基礎(chǔ)知識和食品科學與工程專業(yè)的基本理論知識，了解食品科學與工程專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；

5．具有綜合運用所學科學理論提出和分析解決問題的方案，并解決食品工程實際問題的能力，能夠參與食品生產(chǎn)及運作系統(tǒng)的設(shè)計并具有運行和維護能力；

6．具有較強的創(chuàng)新意識和進行食品開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力；

7．具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學習能力；

8．了解食品科學與工程專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標準、相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；

9．具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團隊合作的能力；

10.具有應(yīng)對危機與突發(fā)事件的初步能力；

11.具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。

主干學科：食品科學與工程。

核心知識領(lǐng)域：食品工程制圖基礎(chǔ)知識，食品機械工程基礎(chǔ)知識，食品加工單元操作的基本原理、基本方法、基本技術(shù)；食品原料與成品中各種成分的化學性質(zhì)、生理功能、體內(nèi)代謝機制；食品加工與貯藏過程中所發(fā)生的化學變化、微生物變化、物性變化；食品各種危害因素及其檢測和控制的基本概念、基本原理、基本技術(shù)；各類食品加工基本技術(shù)及質(zhì)量安全控制技術(shù)、加工機械與設(shè)備、食品工廠設(shè)計與環(huán)境保護。

核心課程示例：

示例一（括號內(nèi)為含實驗學時數(shù)）：食品生物化學（60學時）、食品微生物學（70學時）、食品營養(yǎng)學（60學時）、食品安全學（食品安全與衛(wèi)生學）（40學時）、食品工程原理（70學時）、食品化學（60學時）、食品分析（60學時）、食品工藝學（70學時）、食品機械與設(shè)備（40學時）、食品工廠設(shè)計與環(huán)境保護（食品工廠設(shè)計）（30學時）。

示例二（括號內(nèi)為含實驗學時數(shù)，按每16學時折合1學分）：食品生物化學(基礎(chǔ)生物化學A)（72學時）、食品微生物學（56學時）、食品營養(yǎng)學（32學時）、食品安全學（食品安全與衛(wèi)生）（56學時）、食品工程原理（56學時）、食品化學（56學時）、食品分析（24學時）、食品工藝學(80學時)、食品機械與設(shè)備（56學時）、食品工廠設(shè)計與環(huán)境保護（食品工廠設(shè)計基礎(chǔ)）（32學時）。

示例三（括號內(nèi)為含實驗學時數(shù)）：食品生物化學（生物化學與分子生物學）（104學時）、食品微生物學（96學時）、食品營養(yǎng)學（營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學）（32學時）、食品安全學（32學時）、食品工程原理（食品技術(shù)原理）（32學時）、食品化學（32學時）、食品分析、食品工藝學（64學時）、食品機械與設(shè)備（48學時）、食品工廠設(shè)計與環(huán)境保護。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：食品科學與工程專業(yè)認識實習、金工實習、食品專業(yè)社會調(diào)查、食品工藝實習、食品工藝設(shè)計、食品工廠設(shè)計課程設(shè)計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）。

主要專業(yè)實驗：食品生物化學實驗、食品微生物學實驗、食品營養(yǎng)學實驗、食品安全學實驗、食品工程原理實驗、食品化學實驗、食品分析實驗、食品工藝學實驗、食品機械與設(shè)備實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士或農(nóng)學學士。

10.農(nóng)林經(jīng)濟管理

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，能夠從事農(nóng)業(yè)經(jīng)濟理論與政策研究以及管理工作，同時能夠適應(yīng)政府部門、高等院校、科研機構(gòu)和企事業(yè)單位研究或者管理工作，適應(yīng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟國際化發(fā)展要求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

三：東北農(nóng)業(yè)大學簡介

?東北農(nóng)業(yè)大學是一所以農(nóng)科為優(yōu)勢，以生命科學和食品科學為特色，農(nóng)、工、理、經(jīng)、管等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的國家211工程重點建設(shè)大學和世界一流學科建設(shè)高校，是黑龍江省人民政府與農(nóng)業(yè)部省部共建大學、國家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程項目入選高校、教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀院校。建校以來，先后隸屬于東北行政委員會農(nóng)業(yè)部、國家高等教育部、國家農(nóng)業(yè)部、黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會、黑龍江省教育廳，1981年被確定為黑龍江省省屬重點院校，1994年與黑龍江省農(nóng)業(yè)管理干部學院合并組建東北農(nóng)業(yè)大學。