全國有很多高校，每所高校辦學情況都不一樣，一所學校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學生了解的原因，山東科技大學的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么山東科技大學王牌專業(yè)有哪些?學什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹山東科技大學的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：山東科技大學王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)6個：電子信息工程、土木工程、采礦工程、安全工程、計算機科學與技術(shù)、自動化

2024年山東省級特色專業(yè)10個：地質(zhì)工程、機械設(shè)計制造及其自動化、會計學、電氣工程及其自動化、應(yīng)用物理學、礦物加工工程、化學工程與工藝、金屬材料工程、英語、工業(yè)設(shè)計

二：山東科技大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.電子信息工程

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展和新興經(jīng)濟需求，德智體美全面發(fā)展，具有較高文化素質(zhì)修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責任感，掌握電子信息工程及相關(guān)專業(yè)的基本理論知識，具有較強的自學能力、工程實踐能力和終身學習能力，能夠從事電子信息系統(tǒng)和設(shè)備的研發(fā)、維護、運營和管理的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可從事本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的產(chǎn)品研發(fā)、理論教學和技術(shù)管理工作，也可在信息與通信工程、電子與通信工程、導航制導與控制等方向繼續(xù)深造。

2.土木工程

本專業(yè)是國家特色專業(yè)，培養(yǎng)掌握建筑工程、巖土工程、道路與橋梁工程、市政工程以及防災(zāi)減災(zāi)與防護工程等學科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本技能訓練并具備從事土木工程項目規(guī)劃與設(shè)計、施工與管理、研究與開發(fā)的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、橋梁、道路、機場與港口、市政工程等的設(shè)計、施工、管理、投資、開發(fā)、研究與教育部門從事技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才。學生主要學習高等數(shù)學、理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、巖石力學、測量學、房屋建筑學、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、土力學、地下工程、施工技術(shù)、計算機輔助設(shè)計、BIM技術(shù)應(yīng)用、裝配式建筑以及工程管理與經(jīng)濟等課程。學生畢業(yè)后可在房屋建筑、地下工程、隧道、橋梁、道路、礦井建設(shè)等設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作。

3.采礦工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備固體礦床（煤、金屬及非金屬）開采的基本理論和方法，具備采礦 工程師的基本能力，能在采礦領(lǐng)域等方面從事工程設(shè)計與施工、礦山安全工程、礦山經(jīng)營與管理 等工作的復合型工程技術(shù)專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習礦山地質(zhì)、巖體力學、采礦原理與開采設(shè)計、礦山安全工程的 基本理論和基本技術(shù)，接受到采礦工程師的基本訓練，掌握礦山規(guī)劃與開采設(shè)計、巖層控制技術(shù)、 礦山安全技術(shù)方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有愛崗敬業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)的品質(zhì)和良好的工程職業(yè)道德以及豐富的人文科學素養(yǎng)；

2．具有從事采礦工程工作必需的自然科學、工程科學知識以及一定的經(jīng)濟管理知識；

3．掌握扎實的礦山開采方法與技術(shù)、礦山壓力及巖體工程監(jiān)測、礦山災(zāi)害預(yù)防及應(yīng)急救援 等技術(shù)，了解固體礦產(chǎn)資源開采技術(shù)的前沿及發(fā)展趨勢；

4．具有較強的創(chuàng)新意識和先進的生產(chǎn)組織和技術(shù)管理基本能力，以及新工藝、新技術(shù)研究 和開發(fā)的基本能力；

5．熟悉國家有關(guān)固體礦產(chǎn)資源勘探、開采、利用、安全生產(chǎn)和礦山環(huán)境保護的技術(shù)標準以及 行業(yè)政策、法律和法規(guī)；

6．掌握利用計算機及網(wǎng)絡(luò)等工具進行文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備現(xiàn)代信息獲取 與加工處理以及職業(yè)發(fā)展學習的能力；

7．具備團隊合作、組織協(xié)調(diào)、競爭與合作的初步能力，以及較強的溝通交流、環(huán)境適應(yīng)以及 應(yīng)對危機與突發(fā)事件的能力；

8．具備一定的國際視野和跨文化交流能力。

主干學科：礦業(yè)工程、安全科學與工程。

核心知識領(lǐng)域：地質(zhì)學、工程力學、測量學、采礦學爆破工程、礦井通風與空氣調(diào)節(jié)、井巷工 程、采掘機械等。

核心課程示例：

示例一：理論力學B（64學時）、材料力學B（64學時）、流體力學（32學時）、工程測量（48學 時）、礦山地質(zhì)與工程地質(zhì)（40學時）、巖體力學（48學時）、金屬礦床地下開采（72學時）、鑿巖爆 破工程（56學時）、井巷與隧道工程（40學時）、礦井通風與空氣調(diào)節(jié)（48學時）、露天采礦技術(shù) （40學時）。

示例二：工程力學A(l)（72學時）、工程力學A(2)（80學時）、測量學A（32學時）、流體力 學及流體機械（32學時）、煤礦地質(zhì)學（56學時）、礦山巖體力學（40學時）、采礦學（80學時）、采 礦系統(tǒng)工程（40學時）、井巷施工技術(shù)（32學時）、礦山壓力及巖層控制（或邊坡穩(wěn)定）（48或40 學時）、礦井通風與安全（或露天采礦工藝）（56或40學時）、采掘機械（或露天礦用設(shè)備）（32或 48學時）。

示例三：理論力學（72學時）、材料力學（80學時）、測量學（32學時）、流體力學及流體機械 （36學時）、礦山地質(zhì)學（60學時）、巖體力學（48學時）、煤礦開采學（80學時）、礦山壓力與巖層 控制（48學時）、礦井通風與安全（48學時）、井巷工程（40學時）、非煤礦床開采（30學時）、采掘 機械（48學時）、礦井特殊開采（32學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：地質(zhì)實習，金工實習，采礦認識、生產(chǎn)及畢業(yè)實習，計算機應(yīng)用及上機 操作，課程設(shè)計（機械零件、采礦學、礦井通風與安全等），畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：各類專業(yè)課程實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

4.安全工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握安全科學、安全技術(shù)、安全管理和職業(yè)健康基本理論、基礎(chǔ)知識和 基本技能，具備專門從事安全工程設(shè)計、研究、檢測、評價、監(jiān)察和管理等工作能力的高素質(zhì)復合 型工程技術(shù)專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生在學習工程專業(yè)基礎(chǔ)、人文社科知識的基礎(chǔ)上，主要學習安全科學與 工程基礎(chǔ)理論、安全工程技術(shù)及安全管理相關(guān)課程，接受校內(nèi)外實踐環(huán)節(jié)、專業(yè)相關(guān)課程的課程 設(shè)計和畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計的基本訓練，具備注冊安全工程師基礎(chǔ)知識、專業(yè)能力和素質(zhì)，具備 服務(wù)于建筑、化工、冶金、礦業(yè)、機電、能源、交通運輸、保險、職業(yè)健康等各個行業(yè)的安全健康業(yè) 務(wù)，并具有在安全健康行政管理、安全中介等機構(gòu)中工作的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有較好的人文社會科學素養(yǎng)、較強的社會責任感、工程職業(yè)道德和服務(wù)意識；

2．具有從事安全專業(yè)所需的自然科學知識和一定的經(jīng)濟管理知識；

3．具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作的能力；

4．具有工程制圖、計算機輔助設(shè)計和應(yīng)用計算機進行數(shù)據(jù)處理及分析的能力；

5．掌握文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和 趨勢，了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標準、相關(guān)行業(yè)政策、法律和法規(guī)；

6．掌握安全科學、安全工程、安全管理、職業(yè)健康的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能；

7．具備從事安全工程方面的設(shè)計、研究、檢測、評價、監(jiān)察和管理等工作的能力；

8．具有綜合運用所學知識分析并解決安全工程問題的基本能力以及從事特定行業(yè)安全新 工藝、新技術(shù)開發(fā)與設(shè)計的初步創(chuàng)新能力；

9．具有一定的組織管理能力、較強的人際交往能力和團隊精神；

10.具有應(yīng)對危機與突發(fā)事件的能力。

主干學科：安全科學與工程。

核心知識領(lǐng)域：工程理化基礎(chǔ)、機電工程設(shè)備安全技術(shù)、安全人機工程、事故致因理論、安全 管理及其系統(tǒng)方法、通風及火災(zāi)爆炸控制技術(shù)。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：集中實習、課程設(shè)計、工程實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：機電工程設(shè)備安全技術(shù)類課程實驗、通風及火災(zāi)爆炸控制類課程實驗、安全 人機工程、事故致因理論、安全管理及其系統(tǒng)方法類課程實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

5.計算機科學與技術(shù)

我校計算機學科擁有包括本科、碩士、博士和博士后等多個層次的完整的人才培養(yǎng)體系，擁有計算機科學與技術(shù)一級學科博士點、計算機科學與技術(shù)一級學科碩士點、計算機技術(shù)和軟件工程兩個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。計算機軟件與理論學科為山東省重點強化建設(shè)學科和山東省首批“泰山學者”設(shè)崗學科。計算機科學與技術(shù)專業(yè)是國家級特色專業(yè)和山東省教學改革試點專業(yè),是山東省名校工程重點建設(shè)專業(yè)，計算機專業(yè)群是山東省自籌經(jīng)費立項建設(shè)高水平應(yīng)用型專業(yè)群。計算機實踐教學方面擁有國家級虛擬仿真實驗教學中心和山東省計算機實驗教學示范中心。該專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素質(zhì)，系統(tǒng)掌握計算機科學與技術(shù)，包括計算機硬件、軟件及其應(yīng)用的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和基本技能的高級專門人才。學生畢業(yè)后可在科研、教育、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理等部門從事計算機科學與技術(shù)的教學、科研、軟硬件技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用及管理工作。

6.自動化

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，掌握運動控制、工業(yè)過程控制、機器人控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表等領(lǐng)域基本理論、基本知識和專業(yè)技能，具有較強創(chuàng)新能力和開拓意識的應(yīng)用型人才。通識教育課程有數(shù)學、物理、外語、計算機程序設(shè)計、人文社會科學等課程；專業(yè)核心課程包括電路、工程制圖、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理及應(yīng)用、自動控制原理、電力電子技術(shù)、計算機控制技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)等。學生畢業(yè)后可到自動化領(lǐng)域及控制相關(guān)的科研機構(gòu)、設(shè)計院所、企業(yè)、公司等單位從事自動化方面的研究、設(shè)計、管理和應(yīng)用等工作。

三：山東科技大學專業(yè)排行榜（山東省級特色專業(yè)）

1.地質(zhì)工程

地質(zhì)工程主要研究地質(zhì)環(huán)境的概況、評價、改造和保護等相關(guān)知識和技能，范圍涵蓋地面、地下、陸地、海洋等，主要研究如何獲取地質(zhì)環(huán)境條件，并分析研究人類工程活動與地質(zhì)環(huán)境相互制約形式，是地質(zhì)學與工程學相互滲透、交叉的邊緣學科。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習地質(zhì)工程的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，掌握基礎(chǔ)地質(zhì)學、地球物理學、地球化學、水文地質(zhì)學、工程地質(zhì)學等方面的基本理論知識，具有應(yīng)用所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識分析解決實際問題、開展科學研究和從事組織管理的基本能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)后可在科研院所、大專院校從事本專業(yè)或相鄰專業(yè)的教學和科研工作，或生產(chǎn)部門的相應(yīng)技術(shù)工作。也可在國土資源、中鐵中建、工礦企業(yè)、工程設(shè)計院、資源勘查與評價，環(huán)境評價，城市與環(huán)境水文地質(zhì)，工程勘察、設(shè)計和施工、生產(chǎn)管理等方面的開發(fā)、科研與管理工作。該專業(yè)適合升學考研。

2.機械設(shè)計制造及其自動化

機械設(shè)計制造及其自動化是研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品從設(shè)計、制造、運行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學科。本專業(yè)任務(wù)是運用先進制造技術(shù)的理論與方法解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造。該專業(yè)已成為裝備制造業(yè)、汽車工業(yè)、材料工業(yè)、機電產(chǎn)品等工業(yè)技術(shù)的龍頭，在機電一體化技術(shù)各領(lǐng)域發(fā)揮著日益重要的作用。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論，學習微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

就業(yè)方向

學本專業(yè)學生畢業(yè)后可在工業(yè)生產(chǎn)第一線（各種機械廠，比如三一重工、徐州重工，還有一些汽車制造廠）從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作，發(fā)動機設(shè)計、機械設(shè)計、模具設(shè)計、設(shè)備維護、生產(chǎn)管理、銷售等。該專業(yè)適合升學考研。

3.會計學

會計學（Accounting）是以研究財務(wù)活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經(jīng)濟的一門應(yīng)用學科，可以說它是社會學科的組成部分，也是一門重要的管理學科。會計學的研究對象是資金的運動。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。

就業(yè)方向

會計學專業(yè)畢業(yè)生可以在各類企業(yè)事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、經(jīng)濟管理職能部門、金融與證券投資部門以及三資企業(yè)、外貿(mào)公司等經(jīng)濟部門與單位從事會計及財務(wù)管理。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位。

4.電氣工程及其自動化

在2012年《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中，電氣工程及其自動化屬于工學中的電氣類。專業(yè)目錄調(diào)整后，以前電氣信息類中的部分專業(yè)合并為電氣工程及其自動化專業(yè)。這一專業(yè)所涉及的范圍較廣，不同的大學在課程設(shè)置上都會有各自的側(cè)重點，傳統(tǒng)的電氣工程專業(yè)主要培養(yǎng)的是在電能的發(fā)、送、配、用四個階段的設(shè)計、安裝和維護人才。簡單的來說，就是培養(yǎng)電氣工程師的專業(yè)。如發(fā)電機的維護、變壓器的安裝檢測、輸電線路的設(shè)計、安裝后的調(diào)試，這些都是電氣工程師的工作內(nèi)容。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。該專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在國家電力公司、電力設(shè)備制造公司以及國民經(jīng)濟其它部門、企業(yè)、科研院所從事電氣工程及自動化方面的科學研究、工程設(shè)計、系統(tǒng)技術(shù)開發(fā)和管理、市場管理等工作；亦可在航空、航天、民航、電力、通訊電子及其它各行業(yè)從事電氣工程及相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、系統(tǒng)運行、試驗分析、科學研究和經(jīng)營管理等工作。該專業(yè)適合升學考研。

5.應(yīng)用物理學

應(yīng)用物理學主要研究物理學的基本理論與方法，還包含電子技術(shù)、計算機技術(shù)、光纖通信技術(shù)等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識、基本實驗方法和技術(shù)。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習物理學的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學基礎(chǔ)和實驗技能，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓練，具有良好的科學素養(yǎng)，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展的需要，具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應(yīng)能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生的就業(yè)前景和狀況一般，比起熱門專業(yè)要難就業(yè)很多；畢業(yè)生一般到高等院校、中學從事本專業(yè)的教學工作，或到政府機關(guān)的科研機構(gòu)、企事業(yè)單位從事科學研究。該專業(yè)適合考研。

6.礦物加工工程

礦物加工工程是研究礦物分離的一門應(yīng)用技術(shù)學科，其學科目的是將有用礦物和脈石（無用）礦物分離，例如：將鐵、銅、鉛、鋅礦石中含有石英等脈石礦物，通過重選、磁選和浮選等方法，將品位較低的原礦富集為人造富礦，為進行下一步的冶煉工作（冶煉過程屬于冶金工程專業(yè)）工作做準備。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習數(shù)學、物理、化學、力學、礦物學、選礦學、機械工程、資源綜合利用等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到實驗研究、工程設(shè)計方法、生產(chǎn)管理、計算機應(yīng)用等方面的基本訓練，具有礦物加工方面的研究、設(shè)計與生產(chǎn)管理方面的基本能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生知識面寬、適應(yīng)能力強，可在礦產(chǎn)資源利用領(lǐng)域的設(shè)計研究單位、廠礦企業(yè)及政府機關(guān)，從事礦物(金屬、非金屬、煤炭)分選加工及金屬礦物、非金屬礦物資源綜合利用領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)改造、生產(chǎn)、設(shè)計、決策、科學研究、開發(fā)及管理工作，亦可從事高等學校的教學與科研工作。該專業(yè)適合升學考研。

7.化學工程與工藝

化學工程與工藝就是研究化學工業(yè)生產(chǎn)過程中的共同規(guī)律，并用化學方法改變物質(zhì)組成或性質(zhì)來生產(chǎn)化學產(chǎn)品的一門工程學科。該專業(yè)具有兩大特色，一是工程特色顯著，對化學反應(yīng)、化工單元操作、化工過程與設(shè)備、工藝過程系統(tǒng)模擬優(yōu)化等知識貫穿結(jié)合，使學生具有設(shè)計、優(yōu)化與管理能力；二是專業(yè)口徑寬、覆蓋面廣，使學生具有從事科學研究、產(chǎn)品開發(fā)的能力，在精細化學品、涂料及應(yīng)用、高分子化工與工藝等方面有研發(fā)和應(yīng)用能力。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習化學工程學與化學工藝學等方面的基本理論和基本知識，受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應(yīng)用、科學研究與工程設(shè)計方法的基本訓練．具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進行模擬優(yōu)化、革新改造，對新過程進行開發(fā)設(shè)計和對新產(chǎn)品進行研制的基本能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生能在化工、能源、信息、材料、環(huán)保、生物工程、輕工、制藥、食品、冶金和軍工等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學研究等方面工作。主要就業(yè)方向：可到科研院所、高等院校從事化學工程與工藝相關(guān)科研、教學等工作；到化工類、石油類、輕工類、車輛化工、建筑機械、制藥、食品、涂料涂裝等相關(guān)的科研單位、企業(yè)、公司從事應(yīng)用研究、精細化工產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)和科技等工作；可以在相關(guān)化工類企業(yè)從事銷售、管理等工作。該專業(yè)適合升學考研。

8.金屬材料工程

該專業(yè)所開設(shè)的主要研究方向：一是高性能金屬材料，重點是大幅度提高實際應(yīng)用量大面廣的金屬材料的綜合性能；二是材料表面工程，以提高材料表面耐磨性、耐蝕性及賦予其某種功能或美觀效果為主；三是超硬材料，以金剛石材料及其鐵基觸媒劑為主；四是先進纖維材料，以碳纖維材料的原絲及制品為主；五是功能材料，以能量轉(zhuǎn)換（如電－熱、聲－電等）材料為主；六是生物醫(yī)用材料，以人體缺損硬組織組織修復和替代材料為主。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習材料科學的基礎(chǔ)理論，掌握金屬材料及其復合材料的成分、組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)工藝、環(huán)境與性能之間關(guān)系的基本規(guī)律。通過綜合合金設(shè)計和工藝設(shè)計，提高材料的性質(zhì)、質(zhì)量和壽命，并開發(fā)新的材料及工藝。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在冶金、材料結(jié)構(gòu)研究與分析、金屬材料及復合材料制備、金屬材料成型等領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作。國內(nèi)對于一般的金屬材料來說,加工技術(shù)基本還跟的上,而且對于工業(yè)來說主要的還是如何實現(xiàn)工控自動化以盡量節(jié)省能源.對特種金屬材料研制,尤其在研究所所需的高級工程人員和高級技術(shù)人員仍是十分缺乏的。該專業(yè)適合升學考研。

9.英語

英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。

培養(yǎng)目標

英語專業(yè)學生主要學習英語語言、文學，英美等英語國家歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力。

就業(yè)方向

英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作，同時也可以選擇留學、考研或國外就業(yè)，適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等。

10.工業(yè)設(shè)計

工業(yè)設(shè)計旨在引導創(chuàng)新、促發(fā)商業(yè)成功及提供更好質(zhì)量的生活，是一種將策略性解決問題的過程應(yīng)用于產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)及體驗的設(shè)計活動。它是一種跨學科的專業(yè)，將創(chuàng)新、技術(shù)、商業(yè)、研究及消費者緊密聯(lián)系在一起，共同進行創(chuàng)造性活動、并將需解決的問題、提出的解決方案進行可視化，重新解構(gòu)問題，并將其作為建立更好的產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)、體驗或商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的機會，提供新的價值以及競爭優(yōu)勢。(工業(yè))設(shè)計是通過其輸出物對社會、經(jīng)濟、環(huán)境及倫理方面問題的回應(yīng)，旨在創(chuàng)造一個更好的世界。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與知識，具有應(yīng)用造型設(shè)計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學、科研工作。也可以在制造業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、人—計算機交互設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等方面工作，也可自主創(chuàng)業(yè)。該專業(yè)適合升學考研。

四：山東科技大學簡介

學校建校于1951年，是一所工科優(yōu)勢突出，行業(yè)特色鮮明，工學、理學、管理學、文學、法學、經(jīng)濟學、藝術(shù)學等多學科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的山東省重點建設(shè)應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校，是山東省人民政府與原國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局共建高校。在青島、泰安、濟南三地辦學，總占地面積3800余畝，建筑面積146萬平方米，固定資產(chǎn)總值28.97億元，教學科研儀器設(shè)備總值7.46億元。學校設(shè)有二級教學科研單位33個，專職科研機構(gòu)6個，獨立學院1個。