全國有很多高校，每所高校辦學(xué)情況都不一樣，一所學(xué)校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學(xué)校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學(xué)生了解的原因，新疆醫(yī)科大學(xué)的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么新疆醫(yī)科大學(xué)王牌專業(yè)有哪些?學(xué)什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹新疆醫(yī)科大學(xué)的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：新疆醫(yī)科大學(xué)王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)6個：預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、維醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)

二：新疆醫(yī)科大學(xué)專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.預(yù)防醫(yī)學(xué)

以人群為研究對象，應(yīng)用宏觀與微觀的技術(shù)手段，研究健康影響因素及其作用規(guī)律，闡明外界環(huán)境因素與人群健康的相互關(guān)系，制定公共衛(wèi)生策略與措施，以達(dá)到預(yù)防疾病增進(jìn)健康延長壽命提高生命質(zhì)量為目標(biāo)的一門醫(yī)學(xué)科學(xué)。預(yù)防醫(yī)學(xué)是從醫(yī)學(xué)科學(xué)體系中分化出來的，它是研究預(yù)防和消滅病害，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)，改善和創(chuàng)造有利于健康的生產(chǎn)環(huán)境和生活條件的科學(xué)。預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)不同之處在于它是以人群為對象，而不是僅限于以個體為對象。醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢之一，是從個體醫(yī)學(xué)發(fā)展到群體醫(yī)學(xué)，今天許多醫(yī)學(xué)問題的真正徹底解決，不可能離開群體和群體醫(yī)學(xué)方法。

2.藥學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和一定的實驗技能，能夠在藥學(xué)領(lǐng)域從事藥物研究與開發(fā)、藥物生產(chǎn)、藥物質(zhì)量控制、藥物臨床應(yīng)用和監(jiān)督管理等方面工作的藥學(xué)專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等學(xué)科的基本理論和基本知識，接受藥物化學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、藥劑學(xué)等相關(guān)學(xué)科基本實驗技能的訓(xùn)練，具備藥物研究與開發(fā)、藥物生產(chǎn)、藥物質(zhì)量控制和藥物臨床應(yīng)用等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等學(xué)科的基本理論、基本知識、基本技能；

2．掌握藥物分析、藥物化學(xué)、藥物制劑、藥理學(xué)等學(xué)科的基本實驗技能、方法和技術(shù)；

3．具備藥物研究與開發(fā)、藥物生產(chǎn)、藥物質(zhì)量控制、藥物臨床應(yīng)用的基本能力；

4．熟悉藥事管理的法律、法規(guī)和政策；

5．了解藥學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域前沿與發(fā)展趨勢、醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展需求；

6．具有自主獲取知識的能力，具備一定的創(chuàng)新意識和初步的科學(xué)研究能力以及綜合運(yùn)用理論知識解決實際問題的能力；

7．掌握一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢和綜述的基本方法。

主干學(xué)科：藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)。

核心課程：有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、生藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、藥物動力學(xué)等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：獨立設(shè)置的實驗課程教學(xué)、研究見習(xí)、醫(yī)藥企業(yè)（或研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、社區(qū)藥房）見習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文等多種形式。

主要專業(yè)實驗：有機(jī)化學(xué)實驗、分析化學(xué)實驗、物理化學(xué)實驗、人體解剖生理學(xué)實驗、生物化學(xué)實驗、微生物學(xué)與免疫學(xué)實驗、藥物化學(xué)實驗、天然藥物化學(xué)實驗、生藥學(xué)實驗、藥劑學(xué)實驗、藥理學(xué)實驗、藥物分析實驗、藥物動力學(xué)實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

3.臨床醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)學(xué)知識和臨床技能，能夠處理疑難和危重病癥，防治常見病、多發(fā)病，并能了解國內(nèi)外醫(yī)學(xué)科學(xué)的最新進(jìn)展，解決實際問題能力的、符合社會職責(zé)、能進(jìn)行社會參與及自我更新要求的初級臨床醫(yī)師。

4.維醫(yī)學(xué)

維醫(yī)學(xué)是中國新疆維吾爾族在漫長的醫(yī)療實踐中，與疾病不斷作斗爭而創(chuàng)造出來的醫(yī)學(xué)體系；有豐富的經(jīng)驗和獨特的理論，是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分之一。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)維醫(yī)學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識以及一定的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論知識，受到維醫(yī)臨床操作和辨證施治的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用維醫(yī)藥理方法防治常見病、多發(fā)病的基本能力。

就業(yè)方向

維醫(yī)學(xué)專業(yè)在黨的政策中醫(yī)政策的指引下，維醫(yī)學(xué)的寶貴遺產(chǎn)得到發(fā)掘。新疆維吾爾自治區(qū)各地陸續(xù)興辦了30多所維吾爾醫(yī)醫(yī)院，一般醫(yī)院中都開設(shè)維醫(yī)?？疲€成立了新疆維吾爾醫(yī)?？茖W(xué)校和新疆維吾爾醫(yī)研究室，以開展維醫(yī)醫(yī)療，教育和科研工作。許多有名望的維醫(yī)被授予學(xué)術(shù)職稱，政府鼓勵他們帶徒弟，著書立說，總結(jié)經(jīng)驗。

5.中醫(yī)學(xué)

是研究人體生理病理，疾病診斷與防治以及攝生康復(fù)的一門醫(yī)學(xué)科學(xué)，至今已有數(shù)千年的歷史。中醫(yī)學(xué)是“以中醫(yī)藥理論與實踐經(jīng)驗為主體，研究人類生命活動中醫(yī)學(xué)中健康與疾病轉(zhuǎn)化規(guī)律及其預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)和保健的綜合性科學(xué)”。[1] 中醫(yī)學(xué)屬于在陰陽五行理論指導(dǎo)下、從動態(tài)整體角度研究人體生理病理藥理及其與自然環(huán)境關(guān)系、尋求防治疾病最有效方法的學(xué)問。任何一種理論，如果不具備整體觀念的特色，它就不會是完全意義上的中醫(yī)學(xué)，具備了整體觀念若是還不具備動態(tài)的性質(zhì)，那么，這種理論也就還沒有完全把握到中醫(yī)學(xué)的真諦。

6.針灸推拿學(xué)

本專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、針灸推拿專業(yè)知識和實踐技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

三：新疆醫(yī)科大學(xué)簡介

新疆醫(yī)科大學(xué)(Xinjiang Medical University),位于烏魯木齊市風(fēng)景秀麗的鯉魚山腳下,是新疆唯一一所獨立建制的醫(yī)學(xué)院校。在毛澤東主席、周恩來總理的關(guān)心支持下,學(xué)校的前身新疆醫(yī)學(xué)院被正式納入國家一五計劃156個重點項目之中。學(xué)校始建于1954年,1956年7月建成招生。1956年10月15日,首屆233名臨床醫(yī)學(xué)本科生舉行開學(xué)典禮。來自上海醫(yī)學(xué)院、北京醫(yī)學(xué)院、中國醫(yī)科大學(xué)、山東醫(yī)學(xué)院等內(nèi)地十余所兄弟院校的醫(yī)療專家、教學(xué)骨干組成了新疆醫(yī)學(xué)院首批教師團(tuán)隊。