一：在山東高考300分算什么水平（近三年）

高考300分在山東省什么檔次？能排第幾名？根據(jù)山東省教育考試院公布的一分一段檔次表可知：

1、2023年山東高考300分排名

綜合類(lèi)：全省排名位次區(qū)間為588471-589772名，同分人數(shù)1302人，超出二段分?jǐn)?shù)線(xiàn)150分（二段150分），只超出了山東省10%的考生，屬于較差水平。

2023年山東高考一段為綜合類(lèi)443分。山東省300分是低于一段線(xiàn)的，所以只能選擇相對(duì)較差的院校了，或者選擇復(fù)讀，來(lái)年再考出一個(gè)好成績(jī)！。

2、2022年山東高考300分排名

綜合類(lèi)：全省排名位次區(qū)間為538689-539784名，同分人數(shù)1096人，超出二段分?jǐn)?shù)線(xiàn)150分（二段150分），只超出了山東省19%的考生，屬于較差水平。

3、2021年山東高考300分排名

綜合類(lèi)：全省排名位次區(qū)間為488130-489245名，同分人數(shù)1116人，超出二段分?jǐn)?shù)線(xiàn)150分（二段150分），只超出了山東省12%的考生，屬于較差水平。

二：山東高考300分能上的大學(xué)

1、綜合類(lèi)

2024年山東綜合類(lèi)300分左右可報(bào)考的好大學(xué)有（推薦10所）：

省內(nèi)：濰坊食品科技職業(yè)學(xué)院（最低290分），山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（最低294分），山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院（最低295分），山東協(xié)和學(xué)院（最低297分），山東旅游職業(yè)學(xué)院（最低297分）。

省外：陜西旅游烹飪職業(yè)學(xué)院（最低292分），榆林能源科技職業(yè)學(xué)院（最低292分），湖北健康職業(yè)學(xué)院（最低293分），曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院（最低300分），和田師范專(zhuān)科學(xué)校（最低300分）。

附：山東高考300分院校推薦

湖北健康職業(yè)學(xué)院

2023年湖北健康職業(yè)學(xué)院在山東最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)綜合類(lèi)293分（2段）。

湖北健康職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置、教育部備案的全日制普通高校，也是湖北省第一所健康類(lèi)高職院校。學(xué)校位于中國(guó)香城泉都、鄂南明珠——湖北省咸寧市，坐落在風(fēng)景秀麗的梓山湖生態(tài)新城大健康產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)。學(xué)校緊鄰武漢市江夏區(qū)，至武漢市中心僅1小時(shí)車(chē)程，距京港澳高速咸寧北收費(fèi)站8公里、距武咸城鐵賀勝橋站兩站地，交通非常便捷。學(xué)校占地面積1350畝，建筑面積13.2萬(wàn)平方米，校園翠竹叢叢，植被茂盛，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境幽雅，是讀書(shū)治學(xué)的理想之地。

學(xué)校堅(jiān)持把人才培養(yǎng)作為中心工作，不斷深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合，校企、校政深度合作等特色辦學(xué)模式，推行“1+X”證書(shū)制度，“訂單培養(yǎng)”等育人模式，與咸寧市第一人民醫(yī)院、武漢大學(xué)中南醫(yī)院，武漢科技大學(xué)附屬天佑醫(yī)院、武漢華潤(rùn)武鋼總醫(yī)院、青島大學(xué)附屬醫(yī)院、中國(guó)人壽、泰康人壽、江南里等60多家機(jī)構(gòu)簽訂校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的合作協(xié)議。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善。學(xué)生公寓為標(biāo)準(zhǔn)化寢室，配備全新空調(diào)，淋浴熱水供應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)（無(wú)線(xiàn)WIFI）全覆蓋；標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等一應(yīng)俱全。

凝心聚力謀發(fā)展，砥礪奮進(jìn)譜新篇。站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，以立足咸寧、服務(wù)湖北、面向全國(guó)，抓住未來(lái)“數(shù)字醫(yī)療、智慧康養(yǎng)”為發(fā)展契機(jī)，堅(jiān)持按照習(xí)總書(shū)記提出“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的要求，為國(guó)家培養(yǎng)服務(wù)健康產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的建設(shè)目標(biāo)。