高考考試對(duì)于每一個(gè)省份而言，都有其獨(dú)立的考試內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，每年的命題也都不盡相同,分?jǐn)?shù)線各個(gè)省份也不一樣。那么廣西高考535分能排名多少?本篇邦博爾小編為大家整理了廣西歷年535分的高考物理類(lèi)和歷史類(lèi)在全省位次排名，以及廣西高考535分能上的本地大學(xué)，資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考，希望能幫助到大家。

一：在廣西高考535分算什么水平（近三年）

高考535分在廣西省算高嗎？能排第幾名？根據(jù)廣西省教育考試院公布的一分一段檔次表可知：

1、2023年廣西高考535分排名

文科：全省排名位次區(qū)間為10363-10601名，同分人數(shù)239人，超出本一批分?jǐn)?shù)線7分（本一批528分），已經(jīng)超出了廣西省92%的考生，屬于優(yōu)秀水平。

理科：全省排名位次區(qū)間為20461-20820名，同分人數(shù)360人，超出本一批分?jǐn)?shù)線60分（本一批475分），已經(jīng)超出了廣西省91%的考生，屬于優(yōu)秀水平。

2023年廣西高考本一批為文科528分、理科475分。若是文科考生，廣西省535分已經(jīng)達(dá)到本一批次線了；若是理科考生，廣西省535分也已經(jīng)達(dá)到本一批次線了，在填報(bào)志愿時(shí)，可以根據(jù)自己的興趣和規(guī)劃，挑選一個(gè)好院?；蛘咭粋€(gè)好專(zhuān)業(yè)！

2、2022年廣西高考535分排名

文科：全省排名位次區(qū)間為9925-10172名，同分人數(shù)248人，超出本一批分?jǐn)?shù)線3分（本一批532分），已經(jīng)超出了廣西省94%的考生，屬于優(yōu)秀水平。

理科：全省排名位次區(qū)間為18843-19159名，同分人數(shù)317人，超出本一批分?jǐn)?shù)線60分（本一批475分），已經(jīng)超出了廣西省92%的考生，屬于優(yōu)秀水平。

3、2021年廣西高考535分排名

文科：全省排名位次區(qū)間為8955-9134名，同分人數(shù)180人，超出一本批分?jǐn)?shù)線5分（一本批530分），已經(jīng)超出了廣西省93%的考生，屬于優(yōu)秀水平。

理科：全省排名位次區(qū)間為21009-21366名，同分人數(shù)358人，超出一本批分?jǐn)?shù)線48分（一本批487分），已經(jīng)超出了廣西省91%的考生，屬于優(yōu)秀水平。

二：廣西高考535分能上的大學(xué)

1、歷史類(lèi)

2024年廣西歷史類(lèi)535分左右可報(bào)考的好大學(xué)有（推薦10所）：

省內(nèi)：廣西師范大學(xué)（最低535分），桂林理工大學(xué)（最低528分），廣西民族大學(xué)（最低528分），南寧師范大學(xué)（最低533分），廣西大學(xué)(民族班)（最低529分）。

省外：北京聯(lián)合大學(xué)（最低525分），臨沂大學(xué)（最低526分），四川輕化工大學(xué)（最低535分），上海體育大學(xué)（最低530分），西交利物浦大學(xué)（最低535分）。

2、物理類(lèi)

2024年廣西物理類(lèi)535分左右可報(bào)考的好大學(xué)有（推薦10所）：

省內(nèi)：桂林理工大學(xué)（最低528分），廣西大學(xué)(民族班)（最低529分），廣西師范大學(xué)（最低535分），廣西科技大學(xué)（最低528分），南寧師范大學(xué)（最低533分）。

省外：西交利物浦大學(xué)（最低535分），陜西師范大學(xué)（最低525分），福建醫(yī)科大學(xué)（最低535分），福建理工大學(xué)（最低526分），北京中醫(yī)藥大學(xué)（最低535分）。

附：廣西高考535分院校推薦

廣西師范大學(xué)

2023年廣西師范大學(xué)在廣西最低錄取分?jǐn)?shù)線文科535分（本一）、理科475分（本一）。

廣西師范大學(xué)地處國(guó)際旅游勝地、國(guó)家歷史文化名城桂林，是國(guó)家教育部與廣西壯族自治區(qū)人民政府共建高校，“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程項(xiàng)目”高校，廣西重點(diǎn)建設(shè)的“國(guó)內(nèi)一流大學(xué)”高校，全國(guó)文明校園。有王城、育才、雁山3個(gè)校區(qū)，校園面積4100多畝；在職教職員工2500多人，全日制本科生近27000人，碩士研究生7000多人，博士研究生350多人，各類(lèi)留學(xué)生近1700人，成人教育學(xué)生26000多人。學(xué)校已發(fā)展成為廣西教師教育的“領(lǐng)頭羊”、人文強(qiáng)桂的“主力軍”、科技興桂的“生力軍”、廣西國(guó)際教育的“排頭兵”。目前，學(xué)校正全力推進(jìn)“雙一流”建設(shè)和綜合改革，努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名、教師教育特色鮮明的國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)的目標(biāo)。

學(xué)校歷史文化豐厚。學(xué)校前身——廣西省立師范專(zhuān)科學(xué)校創(chuàng)辦于1932年，是廣西高等師范教育的開(kāi)端，是中國(guó)最早的高等師范學(xué)校之一，曾六次更名，八次遷址，四度調(diào)整。抗戰(zhàn)時(shí)期，與西南師范學(xué)院、昆明師范學(xué)院一起，成為抗日大后方著名的三所高等師范院校，并被譽(yù)為“西南民主堡壘”。1943～1978年，是廣西唯一一所培養(yǎng)本科學(xué)歷教師人才的高校。1983年更名為廣西師范大學(xué)。建校以來(lái)，楊東莼、薛暮橋、陳望道、歐陽(yáng)予倩、林礪儒、陳翰笙、夏征農(nóng)以及曾作忠、張?jiān)片摗⒅x厚藩、陳伯康、林煥平、鐘文典、伍純道等一大批知名人士和專(zhuān)家學(xué)者薈萃學(xué)校，秉承“尊師重道、敬業(yè)樂(lè)群”的校訓(xùn)精神，執(zhí)教治學(xué)，弘文勵(lì)教，為國(guó)家尤其是廣西培養(yǎng)了40多萬(wàn)名教師和其他專(zhuān)業(yè)人才。2012年，時(shí)任中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|視察學(xué)校時(shí)，勉勵(lì)師生“建設(shè)有特色高水平的一流大學(xué)”。

學(xué)校教改成果顯著。學(xué)校獲得國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)16個(gè)、國(guó)家一流課程7門(mén)，國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)、國(guó)家專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)1個(gè)、教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家精品視頻公開(kāi)課3門(mén)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課6門(mén)、國(guó)家級(jí)精品課程2門(mén)、國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)示范課程1門(mén)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，所獲國(guó)家級(jí)標(biāo)志性成果在西部地區(qū)同類(lèi)院校和廣西高校中名列前茅；獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)。現(xiàn)有自治區(qū)級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)9個(gè)、優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)15個(gè)、自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)11個(gè)，自治區(qū)在線開(kāi)放課程8門(mén)，自治區(qū)一流課程51門(mén)，精品課程27門(mén)，自治區(qū)級(jí)精品視頻公開(kāi)課4門(mén)，自治區(qū)特色專(zhuān)業(yè)及課程一體化項(xiàng)目11個(gè)，自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)。學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成績(jī)顯著，近七屆全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，共獲得了1金8銀17銅的好成績(jī)。此外，學(xué)校始終堅(jiān)守教師教育的使命與擔(dān)當(dāng)，確立了“引領(lǐng)廣西、打造品牌、服務(wù)基礎(chǔ)、走向海外”的教師教育發(fā)展思路，成為廣西教師教育的“搖籃”，形成了涵蓋各級(jí)各類(lèi)師資培養(yǎng)的“全覆蓋”體系，構(gòu)建了教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)“一體化”模式，為推動(dòng)廣西基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育發(fā)展作出了積極探索。