更新日期:2022-11-29 09:30
平頂山學(xué)院是幾本?平頂山學(xué)院是經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn)成立的民辦全日制普通本科獨立學(xué)院。對于它是一本還是二本我們還需要去官網(wǎng)進行了解。不同層次的本科學(xué)校,在錄取分數(shù)線上也是有區(qū)別的,這樣學(xué)生就需要了解清楚學(xué)校究竟是幾本才能更好的填報志愿。那么,接下來就給大家介紹下平頂山學(xué)院的本科屬性。
通過近年平頂山學(xué)院在各地錄取批次得知:平頂山學(xué)院在河南省為第一批次錄取,所以我們通常認為平頂山學(xué)院是一本大學(xué);而在安徽、四川、河南、貴州、陜西、寧夏、廣西、江西、黑龍江、山西、甘肅、云南等省是第二批次招生,所以又可以說平頂山學(xué)院是二本院校。
具體,請參照該校在你所在省份的招生批次,如下:
平頂山學(xué)院各省市錄取批次
招生省份文理科招生類型年份錄取批次分數(shù)線錄取位次省控線河南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科一批 | 529 | 88126 | 509 |
安徽 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 462 | 130327 | 435 |
四川 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 471 | 132837 | 426 |
河南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 473 | 184122 | 405 |
河南 | 理科 | 高收費專業(yè) | 2022 | 本科二批 | 477 | 176553 | 405 |
河南 | 理科 | 中外合作辦學(xué) | 2022 | 本科二批 | 459 | 210875 | 405 |
河南 | 理科 | 中外合作高收費專業(yè) | 2022 | 本科二批 | 445 | 238493 | 405 |
貴州 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 369 | 122318 | 360 |
陜西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 417 | 83543 | 344 |
寧夏 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 395 | 16961 | 350 |
廣西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 410 | 89825 | 343 |
江西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 466 | 98218 | 440 |
黑龍江 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 391 | 52209 | 308 |
山西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批B段 | 433 | 81093 | 417 |
甘肅 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 393 | 59236 | 345 |
安徽 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 505 | 33894 | 480 |
四川 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 514 | 34130 | 466 |
河南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 497 | 46291 | 445 |
河南 | 文科 | 醫(yī)護類 | 2022 | 本科二批 | 494 | 48998 | 445 |
貴州 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 508 | 23743 | 471 |
陜西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 460 | 23259 | 400 |
寧夏 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 474 | 4534 | 425 |
廣西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 484 | 25244 | 421 |
江西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 504 | 29022 | 472 |
黑龍江 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 428 | 13067 | 365 |
山西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批B段 | 463 | 21400 | 450 |
甘肅 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 454 | 16123 | 425 |
云南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批及預(yù)科 | 544 | 24189 | 505 |
平頂山學(xué)院辦學(xué)層次:
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 河南省 |
創(chuàng)建時間 | 1977年 | 博士點數(shù)量 | 一級:0,二級:0 |
碩士點數(shù)量 | 一級:0,二級:0 | 學(xué)校類型 | 綜合類 |
所在城市 | 平頂山市 | 辦學(xué)層次 | 普通本科 |
學(xué)校堅持立足地方服務(wù)行業(yè),逐步形成了以工科等應(yīng)用學(xué)科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)校設(shè)有18個教學(xué)單位,有55個本科專業(yè),涵蓋工、管、理、文、醫(yī)、教、經(jīng)、法、藝等九個學(xué)科門類。重點建設(shè)電氣信息類、化工環(huán)境類、經(jīng)濟管理類、文化創(chuàng)意類、教師教育類、醫(yī)療衛(wèi)生類六大學(xué)科專業(yè)群。獲批1個國家級一流專業(yè)建設(shè)點、11個省級一流專業(yè)建設(shè)點、1門國家級一流課程、31門省級一流課程等省級以上本科教學(xué)質(zhì)量工程項目100余個。
學(xué)校圍繞行業(yè)、企業(yè)需求,開展協(xié)同創(chuàng)新,取得了顯著成效。學(xué)校與平高集團等聯(lián)合開展高壓智能電器研發(fā),涌現(xiàn)了一大批自主知識產(chǎn)權(quán)成果,在中石油陜西長慶油田、平高集團、美國伊頓電氣、皖電東送等國內(nèi)外企業(yè)及重大工程中得到了成功應(yīng)用。研發(fā)的IST-701無線放電定位系統(tǒng),功能替代了進口產(chǎn)品。采用無損檢測技術(shù)開發(fā)的變電站接地網(wǎng)多通道檢測系統(tǒng),使變電站接地網(wǎng)腐蝕檢測的效率提升10倍以上,實現(xiàn)了非開挖而進行接地網(wǎng)腐蝕支路的精準(zhǔn)定位,使變電站接地網(wǎng)腐蝕檢測技術(shù)達到了國際領(lǐng)先水平。與中國林科院、河南省林業(yè)廳三方共建低山丘陵區(qū)生態(tài)修復(fù)重點實驗室,建立了低山丘陵區(qū)生態(tài)修復(fù)院士工作站、博士后研發(fā)基地,建有國家林業(yè)局林業(yè)行業(yè)公益性項目試驗基地,加入了中國科學(xué)院生物多樣性委員會資助的中國森林生物多樣性監(jiān)測網(wǎng)絡(luò),完成了一系列國家、省、市級重大項目,為河南省生態(tài)環(huán)境保護、資源合理利用與可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻。伏牛山文化圈研究中心匯聚國內(nèi)外專家學(xué)者,圍繞區(qū)域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行深入研究,出版系列著作,拍攝高水平影視作品,與地方主流媒體合作開辦電視欄目等,對區(qū)域文化的挖掘、傳承與創(chuàng)新發(fā)揮了重要作用。陶瓷研究所承擔(dān)的唐代花釉瓷復(fù)仿制作技術(shù)項目,恢復(fù)了失傳千年的唐代花釉瓷制作技術(shù),填補了國內(nèi)空白,在此基礎(chǔ)上,魯山縣建立了魯山花瓷產(chǎn)業(yè)園。出版“十三五”國家重點圖書《20世紀中國陶瓷雕塑大全》,全集共12卷,收錄了20世紀大陸及臺灣地區(qū)各瓷區(qū)代表性窯口的4000余件作品,對20世紀中國陶瓷雕塑的發(fā)展進行了較為系統(tǒng)、全面的研究和分析,填補了中國陶瓷雕塑研究領(lǐng)域的一項空白。學(xué)校舞龍舞獅和柔力球兩個特色項目多次在國家級比賽中榮獲金獎,龍獅隊先后受邀赴韓國、意大利進行文化交流,受到國內(nèi)外主流媒體關(guān)注和報道。學(xué)校雅樂團在第五屆北京傳統(tǒng)音樂節(jié)上再現(xiàn)了古應(yīng)國宮廷禮樂文化,受到海內(nèi)外同行矚目。
學(xué)校堅持開放辦學(xué),先后與英國、美國、西班牙等30余個國家的高等院校建立了合作關(guān)系,與西班牙馬拉加大學(xué)合作舉辦物聯(lián)網(wǎng)工程本科專業(yè),與韓國慶云大學(xué)合作舉辦機械電子工程本科專業(yè),獲批河南省第一家以西班牙語為特色的中外合作辦學(xué)機構(gòu)“平頂山學(xué)院西班牙語中心”。與平頂山市政府、平煤神馬集團、平高集團、大河網(wǎng)、中國建筑衛(wèi)生陶瓷協(xié)會等政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會開展產(chǎn)教融合、校企合作,成立了8個產(chǎn)業(yè)學(xué)院,建成了全國首家鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院,尼龍新材料學(xué)院獲批河南省首批省級重點建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。與河南省信訪局、平頂山市委宣傳部等單位合作共建了河南人民信訪與社會問題研究院、平頂山市文化產(chǎn)業(yè)研究院等新型智庫,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,增強服務(wù)地方經(jīng)濟社會的能力。