選擇學(xué)校，就要了解學(xué)校的概況，知道學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠分出上下高低?？忌g差異也較大，填報(bào)中考志愿時(shí)不能脫離實(shí)際好高騖遠(yuǎn)，也不要盲目跟風(fēng)，要結(jié)合自身的興趣愛好、學(xué)習(xí)狀況、家庭經(jīng)濟(jì)條件等實(shí)際情況，結(jié)合自己將來的升學(xué)打算、就業(yè)意向和人生規(guī)劃，選報(bào)合適的學(xué)校。

大昌中學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，位于巫山大昌鎮(zhèn)鳳凰街道，交通便利。學(xué)校最初辦學(xué)為初中后分出高中部，后來位于鄧家?guī)X的名中即屬于大昌中學(xué)。服務(wù)于巫山江北片區(qū)，為江北片區(qū)唯一一所完全高級(jí)中學(xué)。

1997年隨三峽工程的進(jìn)行而分出鄧家?guī)X校區(qū)和大昌鎮(zhèn)老校區(qū)，2006年老校區(qū)完全被淹沒遂全部搬遷到新校區(qū)鄧家?guī)X。2012年隨著學(xué)校的發(fā)展而在現(xiàn)有的名中基礎(chǔ)上組建興隆初級(jí)中學(xué)校區(qū)，作為初中部使用。2015年校本部初中部完全分離至興隆初級(jí)中學(xué)。

大昌中學(xué)硬件設(shè)施

學(xué)校建有教學(xué)樓(江門樓、逸夫樓)、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室等功能齊備的生活、學(xué)習(xí)設(shè)施設(shè)備。學(xué)校現(xiàn)有高中42個(gè)班，初中36個(gè)班(其中興隆初中24個(gè)班)，學(xué)生3772人，教職工243人。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校舍布局合理，教學(xué)設(shè)施齊全，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。近幾年學(xué)校爭(zhēng)取到大量資金用于改善學(xué)校教學(xué)設(shè)施、校園環(huán)境、就餐條件、教室公寓等設(shè)施建設(shè)。

大昌中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校一直立足于為農(nóng)村學(xué)生的培養(yǎng)服務(wù)，始終堅(jiān)持“一切以學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來發(fā)展為本”的辦學(xué)思想，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄的情況，學(xué)校采取以分層教學(xué)思想為指導(dǎo)的“低起點(diǎn)切入、小坡度推進(jìn)、高密度臺(tái)階”的“十五字”教學(xué)策略;落實(shí)以賞識(shí)教育為指導(dǎo)的“低起點(diǎn)、小步子、多情境、快反饋”的“十二字”教學(xué)方法;并在高中階段探索實(shí)施“普職”融通的新路子，力爭(zhēng)使學(xué)生“腳下有路，榜上有名”。

在狠抓升學(xué)教育的同時(shí)，學(xué)校也十分重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)：學(xué)校課余生活豐富多彩，有文學(xué)社、體訓(xùn)隊(duì)、文藝表演隊(duì)、音樂美術(shù)培訓(xùn)班等社團(tuán)和特長(zhǎng)培訓(xùn)班;運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)更是同學(xué)們展示風(fēng)采的大好平臺(tái)，讓各層次、各種特長(zhǎng)生得到充分發(fā)展。

大昌中學(xué)師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。近年，學(xué)校還從市內(nèi)外師范院校招聘了一大批優(yōu)秀本科畢業(yè)生到校任教。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校與市重點(diǎn)校結(jié)對(duì)子，建立了幫扶關(guān)系，共同開展教研活動(dòng)，借鑒先進(jìn)學(xué)校的管理模式和教學(xué)方法，不斷提高辦學(xué)水平。多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，治校從嚴(yán)，教學(xué)求精，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

初中部每年升入巫山高級(jí)中學(xué)學(xué)生數(shù)百人。高中部升學(xué)率達(dá)96%之高。

學(xué)校以“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、師資強(qiáng)、質(zhì)量高”而享譽(yù)社會(huì)，為國家培養(yǎng)輸送了上萬名優(yōu)秀人才。學(xué)校初中教學(xué)質(zhì)量連續(xù)六年獲縣同類學(xué)校第一;高中辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，高考升學(xué)率逐年提高。

學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇一所學(xué)校的時(shí)候可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績(jī)好不好，對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來說是非常重要的，這也是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。