即使學生的中考成績能夠達到學校的分數(shù)線，那也不意味著學生一定會被這樣的學校錄取。因為錄取分數(shù)線只是學校的招生條件之一，不同高中學校還有不同的報名條件。為了順利進入自己想去的學校，學生應該要核實自己是否滿足學校的招生要求。

會寧縣第一中學招生對象

應屆初中畢業(yè)生。

會寧縣第一中學師資力量

學?，F(xiàn)為省級示范性高中，共有66個教學班，在校學生5600名，教職工220人。其中高級教師48人，一級教師76人;省級學科帶頭人和省級骨干教師8人，市級學科帶頭人10人，市級骨干教師30人。教師中有8人獲國家級獎，16人獲省(部)級獎，52人獲地(市)級獎;在全國及省、市各科教學競賽中，獲得過全國二等獎，甘肅省第一名、第二名、第四名，白銀市第一名;200多名教師曾在全國各級各類報刊雜志上發(fā)表論文400余篇，其中有十項科研成果獲市級獎，五項獲省級獎。一支數(shù)量充足、學科齊全、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高和相對穩(wěn)定的教師隊伍已經(jīng)形成。

會寧縣第一中學教學管理

學校非常注重教學過程的管理，制定了《會寧一中教學規(guī)范化要求》，對教學的各個環(huán)節(jié)，從備課、上課、作業(yè)布置與批改、自習輔導等各個方面提出了嚴格、明確、具體的要求，并加大檢查、督促及落實力度，學校將檢查結(jié)果量化評分記載，做為一年一度“教師職務任職考核”的主要內(nèi)容。同時，設立了“高考教學成果獎”，“會考、統(tǒng)考教學成果獎”，“優(yōu)質(zhì)課教學競賽獎”等，激勵教師積極進取，增強內(nèi)驅(qū)力。在教育教學研究方面，學校通過典型引路、系統(tǒng)培訓、實踐中提高和領導先行等一系列途徑，形成了一支教科研相結(jié)合的骨干隊伍，緊緊圍繞著“實施素質(zhì)教育，提高教育效率”這個總課題，有計劃、全方位、分層次地開展教學科研工作。

對于初中應屆生而言，大多數(shù)學校的招生條件都是十分容易滿足的，但不能完全排除個別學校的報名條件比較嚴苛，所以家長和老師需要幫助學生確認是否具有相應的報考資格。如果學生不符合學校的報名條件，學生就應該選擇其他適合自己的高中。