來源:織金第三中學(xué) 更新日期:2020-11-13 09:51
其實(shí)每個學(xué)校都會有自己的網(wǎng)站網(wǎng)址,而這個網(wǎng)址里面的信息都是關(guān)于學(xué)校的,家長只要找到這個網(wǎng)址就不用再東找一下西找一下了,所以小編就準(zhǔn)備了織金第三中學(xué)網(wǎng)站網(wǎng)址,供與參考。
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織金三中赴上紅巖小學(xué)開展“六一”慰問暨愛心捐贈活動
為了更好的履行脫貧攻堅幫扶職責(zé),踐行“兩學(xué)一做”,鞏固學(xué)校駐村工作。2017年6月1日上午10點(diǎn),織金三中黨支部書記、校長張襲義帶領(lǐng)支部成員以及學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),在“六一”兒童節(jié)這天為學(xué)校駐村干部聯(lián)系的貧困邊遠(yuǎn)山區(qū)納雍鄉(xiāng)上紅巖小學(xué)進(jìn)行“六一”慰問暨愛心捐贈活動。
在慰問活動中,學(xué)校為130余名困難學(xué)生發(fā)放了“溫暖愛心包文具組合”,“愛心飲水機(jī)”等價值一萬一千余元的物品。在支部書記、校長張襲義的帶領(lǐng)下,我支部成員及行政領(lǐng)導(dǎo)向上紅巖小學(xué)全體師生致以了節(jié)日的祝福與問候。同學(xué)們在慰問中紛紛表示,今后一定努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報社會。
同時這也是按織金三中黨支部“擦亮黨徽·黨員在行動”活動方案安排的一項(xiàng)主要活動,三中支部以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)今后會一如既往的組織類似的活動,關(guān)注邊遠(yuǎn)困難學(xué)生的發(fā)展,切實(shí)的履行好對對口幫扶點(diǎn)的幫扶職責(zé)。
縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到織金三中進(jìn)行“五城同創(chuàng)”宣講活動
為貫徹縣委、縣政府“五城同創(chuàng)”決策部署,圍繞“五城同創(chuàng)”工作目標(biāo),大力宣傳“五城同創(chuàng)”的目的意義、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)建措施,充分調(diào)動廣大人民群眾參與“五城同創(chuàng)”工作的積極性,形成創(chuàng)建工作合力,營造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍,2017年5月18日下午3點(diǎn)25,縣人大常委會原副主任、縣關(guān)工委主任肖華榮等關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校進(jìn)行“五城同創(chuàng)”宣講活動。縣人大常委會原副主任、縣關(guān)工委姚顯英副主任對學(xué)校高一高二師生進(jìn)行“五城同創(chuàng),建設(shè)美麗新織金”的主題宣講??h組織部副部長、縣老干局局長陳恩信,縣關(guān)工委秘書長徐鵬程等領(lǐng)導(dǎo)也隨同參與了此次活動。
“五城同創(chuàng)”,即創(chuàng)全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)境保護(hù)模范城市、國家園林城市和全國“雙擁”模范城(縣),是一項(xiàng)系統(tǒng),復(fù)雜的宏大工程,它涵蓋了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會事業(yè)、民生保障、文明程度和生態(tài)環(huán)保等方方面面,直接關(guān)系群眾的生活,涉及群眾的切身利益,是讓群眾舒心、滿意、高興的德政工程、民心工程。目標(biāo)是確保2017年成功創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市,2020年成功創(chuàng)建全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、全國“雙擁”模范城(縣),2023年成功創(chuàng)建國家園林城市。
在宣講活動中,姚主任語重心長,給同學(xué)們講解“五城同創(chuàng)”的相關(guān)知識,希望同學(xué)們要從我做起,管住自己的口,不隨地吐痰,不說臟話粗話,文明禮貌;管住自己的手,不亂扔雜物,不損壞花木,不亂倒垃圾,不亂貼亂畫,不亂潑亂排,亂扯亂掛,亂搭亂建;管住自己的腿,踐踏綠地,不亂闖紅燈等等。希望他們從我做起,從講究個人衛(wèi)生、規(guī)范自我言行,遵守交通規(guī)則,愛護(hù)身邊環(huán)境等細(xì)節(jié)中做起,加入到“五城同創(chuàng)”的隊(duì)伍中來,共建我們建設(shè)美麗新織金,共建美好的家園。
我們乘著時代文明的春風(fēng)邁向新的時代,美麗幸福的家園需要我們?nèi)ソ?jīng)營,好的城市品味,居住環(huán)境和生活質(zhì)量,需要我們每一位同學(xué)去踐行和守護(hù)文明。
學(xué)校的信息在網(wǎng)頁是有很多的,但是家長是沒有辦法分辨,就比如同樣的標(biāo)題,但是里面的內(nèi)容確實(shí)不一樣,但是有了學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址就不用擔(dān)心會出現(xiàn)這種情況,因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容都是分類了的。