學(xué)校對于在校生的安全是非常注重的，為了保證學(xué)生在校的安全，消防在招生的時(shí)候就會給出相應(yīng)的招生要求，而學(xué)生只有達(dá)到了這些要求才可以報(bào)名，所以小編就準(zhǔn)備了仁懷第四中學(xué)報(bào)名要求，供與參考。

仁懷第四中學(xué)報(bào)名條件

1、必須是參加今年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，中考成績達(dá)到學(xué)校招生條件規(guī)定分?jǐn)?shù)的學(xué)生方可到校報(bào)名。

2、報(bào)名時(shí)帶好準(zhǔn)考證(報(bào)名號和考號)、中考成績單、身份證(或戶口薄)復(fù)印件。

仁懷第四中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

校長：王昌林，男，漢族，1964年出生，1987年參加教育教學(xué)工作，大學(xué)本科文化，中學(xué)一級歷史教師。先后執(zhí)教于仁懷二中，仁懷一中，擔(dān)任過班主任、教研組長、工會副主席和學(xué)校政教處主任，現(xiàn)任仁懷四中校長，黨支部書記。1989年、1994年兩次獲仁懷市“優(yōu)秀班主任”稱號;1999年至2003年連續(xù)五年獲仁懷市直屬機(jī)關(guān)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號;1999年、2000年連續(xù)兩年被評為仁懷市“先進(jìn)教育工作者”;2002年被評為遵義市“先進(jìn)教育工作者”。

德育副校長：劉廷強(qiáng)，男，漢族，中共黨員，1972年7月出生，大學(xué)本科文化，1997年貴州師范大學(xué)畢業(yè)分配到仁懷市后山民族中學(xué)，2004年8月公選到仁懷四中，其間擔(dān)任過班主任、政教主任，分管德育、后勤副校長，工作其間服從領(lǐng)導(dǎo)的安排與分配，工作任勞任怨，時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，分管工作多次得到上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的好評。

教學(xué)副校長：陳偉，男，漢族，1976年8月出生，1998年7月遵義師院數(shù)學(xué)系畢業(yè)分配到仁懷市龍井中學(xué)，1999年調(diào)仁懷市茅壩中學(xué)，2003年調(diào)仁懷四中，其間擔(dān)任過班主任，工會主席，現(xiàn)任仁懷四中副校長，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，多次被評為仁懷市先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師。

工會主席：王相君，男，漢族，1976年出生，大學(xué)本科文化，中共黨員，中學(xué)一級教師，1997年畢業(yè)分配到仁懷市長崗中學(xué)，2003年1月調(diào)仁懷四中工作至今，現(xiàn)任仁懷四中工會主席，工作期間嚴(yán)格以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，服從學(xué)校的安排與分配，曾擔(dān)任過班主任，教研組長，工會主席，學(xué)校支部委員等職務(wù)，工作求真務(wù)實(shí)，勤勤懇懇，曾多次被評為校、鎮(zhèn)、縣、市級先進(jìn)個(gè)人，工作15年8年年度考核優(yōu)秀，個(gè)人先進(jìn)事跡被仁懷新聞欄目采訪報(bào)到，多篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章在教育刊物上發(fā)表，連續(xù)9年擔(dān)任高三畢業(yè)班教育教學(xué)，為高校輸送了大批的優(yōu)秀人才，所在單位工會工作多次被評為仁懷市總工會、仁懷市教育工會先進(jìn)集體。

辦公室主任：丁強(qiáng)，漢族，本科學(xué)歷，1980年11月生，2003年7月畢業(yè)于貴州師范大學(xué)，2003年8月至今在仁懷四中任教，2002年7月加入中國共產(chǎn)黨，在仁懷四中任教期間分別在政教處、教務(wù)處等部門工作、并擔(dān)任仁懷四中團(tuán)委書記、辦公室主任等職。任仁懷四中公室主任。工作積極主動、勤奮敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和服務(wù)精神，在崗位上恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，作風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，起到了表率作用較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。2004至2010年連續(xù)年度考核優(yōu)秀，榮獲“仁懷市教育系統(tǒng)黨員先鋒模范崗”“魯班鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”等稱號。

對于學(xué)校來說當(dāng)家長報(bào)學(xué)生交到學(xué)校這邊來就說明家長是信任學(xué)校的，畢竟孩子還這么小，家長是很不放心學(xué)生在學(xué)校生活的，但是家長竟然還是交到了學(xué)校手里，那么家長就是非常信任學(xué)校的。