來源:眉山萬勝高級中學 更新日期:2020-12-23 10:01
學校名稱 |
學校錄取分數線 |
眉山萬勝高級中學 |
460 |
學校樹立以人為本的思想。不僅使用教師,而且發(fā)展教師;不僅從認識論、實踐論的角度重視教師工作,而且從生命價值觀上評價教師的勞動,在學生成功、成才的同時,教師也應走向成功和成才。該校堅持樹立教育是一項事業(yè),是一項產業(yè)的觀念。教師要增強競爭意識,服務意識,全面關注學生的智力發(fā)展、個性養(yǎng)成、創(chuàng)造力及非智力因素的開發(fā)。
萬勝高中在工作與學習中為教師們提供了大量的機會和廣闊的空間,如評選“學科帶頭人”和“教學骨干教師”。對年輕教師開展“拜師”、“一幫一”活動,以老帶新;組織教師參加各級各類培訓。學校還推行“特色教師”制度,根據教師各自的特長分為競賽型教師、綜合型教師、管理型教師、科研型教師等類型,按照一定的要求進行培養(yǎng)和使用。通過“講政治、講學習、講團結”對教師加強師德教育,增強他們的質量意識、集體意識、憂患意識和主體意識,并充分認識到新世紀教育面臨的挑戰(zhàn)與競爭,在不斷追求、自我完善中開拓、創(chuàng)新。
近幾年來,萬勝高中抓住區(qū)委、區(qū)政府對農村高中進行改造的大好契機,使學校的基礎設施建設發(fā)生了翻天覆地的變化。征地近30畝,總投資500多萬元,興建了教學樓、綜合實驗樓、宿舍樓、學生食堂、運動場等。學校還配置了功能齊全的理化生實驗室、語音室。配置計算機60臺,并加入了衛(wèi)星遠程教育信息網和因特網,滿足了師生生活、學習的需求,為學校不斷推進現代化教育打下了堅實的基礎。同時,萬勝高中在辦學過程中,始終把“環(huán)境育人”作為一項工程并給予高度重視,加大校園環(huán)境綠化、美化、凈化、人性化的治理,使昔日的荒涼學校變成了今日的園林校園,筆直的銀杏、高大的梧桐、參天的楨楠、粗壯的黃桷樹,點綴在樓宇之間。
很多學生和家長在填報志愿的時候都擔心考生的分數上不了自己想要報考的高中學校,很多時候志愿報的高了,孩子去不了理想的學校,報的低了,又心不甘,這個時候大家可以上網查詢學校的招生錄取分數線,然后再根據自己的實際情況進行填報。