中考結(jié)束后，各大學(xué)子也陸續(xù)知道了自己的成績，進入選擇學(xué)校就讀的關(guān)鍵一步。那怎么才知道自己的分?jǐn)?shù)能不能考上自己喜歡的學(xué)校呢?這個時候就要看錄取分?jǐn)?shù)線了。錄取分?jǐn)?shù)線是指各學(xué)校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計劃招生人數(shù)劃分的一條最低錄取分?jǐn)?shù)線，各校的錄取分?jǐn)?shù)線也各不相同。所以提前了解學(xué)校的招生信息對同學(xué)們來說是非常重要的。希望同學(xué)們都能進入理想的高中學(xué)校。

眉山萬勝高級中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱	學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線
眉山萬勝高級中學(xué)	460

眉山萬勝高級中學(xué)鍛造一支追求卓越的師資隊伍

學(xué)校樹立以人為本的思想。不僅使用教師，而且發(fā)展教師;不僅從認(rèn)識論、實踐論的角度重視教師工作，而且從生命價值觀上評價教師的勞動，在學(xué)生成功、成才的同時，教師也應(yīng)走向成功和成才。該校堅持樹立教育是一項事業(yè)，是一項產(chǎn)業(yè)的觀念。教師要增強競爭意識，服務(wù)意識，全面關(guān)注學(xué)生的智力發(fā)展、個性養(yǎng)成、創(chuàng)造力及非智力因素的開發(fā)。

萬勝高中在工作與學(xué)習(xí)中為教師們提供了大量的機會和廣闊的空間，如評選“學(xué)科帶頭人”和“教學(xué)骨干教師”。對年輕教師開展“拜師”、“一幫一”活動，以老帶新;組織教師參加各級各類培訓(xùn)。學(xué)校還推行“特色教師”制度，根據(jù)教師各自的特長分為競賽型教師、綜合型教師、管理型教師、科研型教師等類型，按照一定的要求進行培養(yǎng)和使用。通過“講政治、講學(xué)習(xí)、講團結(jié)”對教師加強師德教育，增強他們的質(zhì)量意識、集體意識、憂患意識和主體意識，并充分認(rèn)識到新世紀(jì)教育面臨的挑戰(zhàn)與競爭，在不斷追求、自我完善中開拓、創(chuàng)新。

眉山萬勝高級中學(xué)營造一方溫馨宜人的校園環(huán)境

近幾年來，萬勝高中抓住區(qū)委、區(qū)政府對農(nóng)村高中進行改造的大好契機，使學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)生了翻天覆地的變化。征地近30畝，總投資500多萬元，興建了教學(xué)樓、綜合實驗樓、宿舍樓、學(xué)生食堂、運動場等。學(xué)校還配置了功能齊全的理化生實驗室、語音室。配置計算機60臺，并加入了衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育信息網(wǎng)和因特網(wǎng)，滿足了師生生活、學(xué)習(xí)的需求，為學(xué)校不斷推進現(xiàn)代化教育打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，萬勝高中在辦學(xué)過程中，始終把“環(huán)境育人”作為一項工程并給予高度重視，加大校園環(huán)境綠化、美化、凈化、人性化的治理，使昔日的荒涼學(xué)校變成了今日的園林校園，筆直的銀杏、高大的梧桐、參天的楨楠、粗壯的黃桷樹，點綴在樓宇之間。

總結(jié)

很多學(xué)生和家長在填報志愿的時候都擔(dān)心考生的分?jǐn)?shù)上不了自己想要報考的高中學(xué)校，很多時候志愿報的高了，孩子去不了理想的學(xué)校，報的低了，又心不甘，這個時候大家可以上網(wǎng)查詢學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線，然后再根據(jù)自己的實際情況進行填報。