同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候，也會根據(jù)學(xué)校的情況擇優(yōu)選擇，那么同學(xué)們要知道，好的學(xué)校招生要求也非常高，所以一定要根據(jù)自身情況報考學(xué)校。接下來小編給大家整理一下關(guān)于成都石室外國語實驗學(xué)校的相關(guān)信息，供大家參考。

成都石室外國語實驗學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校建筑面積15000余平方米，教學(xué)樓有高標(biāo)準(zhǔn)的微機室、語音室、多媒體教室、電子閱覽室、電子備課室、理化生實驗室，可以充分滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和培養(yǎng)實踐能力等方面的需要。校區(qū)內(nèi)新建有高質(zhì)量的400米塑膠運動場，可供學(xué)生上課和課余運動鍛煉，開展各類體育活動。

成都石室外國語實驗學(xué)校生活起居

學(xué)校宿舍帶空調(diào)、衛(wèi)生間并安裝201電話，寬敞明亮，設(shè)施齊全。學(xué)生伙食實行配餐制，三頓主餐，一頓加餐，營養(yǎng)搭配合理。學(xué)校食堂還為生病的學(xué)生準(zhǔn)備病號餐。

成都石室外國語實驗學(xué)校教育理念

秉承石室中學(xué)“求真務(wù)實，以人為本”的辦學(xué)理念，學(xué)校以“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，打好素質(zhì)基礎(chǔ)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力”為指導(dǎo)思想;以培養(yǎng)“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存”為育人目標(biāo);堅持科學(xué)精神與人文素養(yǎng)教育相結(jié)合;堅持全面發(fā)展與培養(yǎng)個性特長相結(jié)合。學(xué)校要求各學(xué)科分層構(gòu)建學(xué)生主動愉快學(xué)習(xí)模式;要求把研究性學(xué)習(xí)溶入到教學(xué)活動中;要求分層教學(xué)，照顧不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高;要求充分挖掘?qū)W生潛能，讓每個學(xué)生都能得到全面發(fā)展;要求培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、良好的文明修養(yǎng)、健康的心理素質(zhì)、現(xiàn)代的生活能力和強烈的社會責(zé)任感。

成都石室外國語實驗學(xué)校管理模式

傳承石室中學(xué)“從嚴(yán)治校，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的優(yōu)良校風(fēng)，教師逐步形成“嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)明、嚴(yán)格”的教風(fēng)，對學(xué)生“嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有愛”;學(xué)生逐步形成“勤奮，刻苦，求實務(wù)虛，紀(jì)律嚴(yán)明”的良好風(fēng)氣。嚴(yán)格有序的管理，使學(xué)校教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提高。根據(jù)住宿制學(xué)校的特點，在學(xué)生管理方面，實行校園的全封閉式管理，嚴(yán)禁學(xué)生外出上網(wǎng)迷戀游戲，讓每一位家長放心;實行班主任和生活教師對學(xué)生的全程管理，避免偶發(fā)事件和安全事故的發(fā)生;建立周末學(xué)生托管服務(wù)，盡可能使周末留校學(xué)生認(rèn)真上自習(xí)、并參加豐富多彩活動;加強學(xué)生自理生活能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的獨立生活能力。

一所學(xué)校好不好，往往可以從他的排名、教學(xué)質(zhì)量和師資力量看出，同學(xué)們在選擇學(xué)校時，可能各有各的需求，但是還是要實事求是，不能好高騖遠(yuǎn)。一分時間，一分成果。對科學(xué)工作者來說，就不是一天八小時，而是寸陰必珍，寸陽必爭。