現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)校都有自己的好朋友，不要因?yàn)樽约旱暮门笥堰x擇哪所學(xué)校就跟著去報(bào)名，不合理的選擇會(huì)影響我們的高中學(xué)業(yè)，一個(gè)教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境也成了家長(zhǎng)們擇校的標(biāo)準(zhǔn)之一，學(xué)校每年的招生要求都會(huì)有變動(dòng)。并不是一成不變的，提前去了解學(xué)校的各類(lèi)招生信息，對(duì)我們中考后的擇校會(huì)有很大的幫助。

成都第二十八中學(xué)報(bào)名條件及招生對(duì)象

招生對(duì)象：為符合招生條件的初中學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生。

報(bào)名條件：1、熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法2、身體健康、五官端正

成都第二十八中學(xué)師資力量

樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)將不斷追求和實(shí)現(xiàn)著“五個(gè)一流”的奮斗目標(biāo)：建設(shè)一流的教師隊(duì)伍;創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境;實(shí)施一流的科學(xué)管理;達(dá)到一流的教育質(zhì)量;培養(yǎng)一流的優(yōu)秀學(xué)生。

在各級(jí)政府和教育局的關(guān)心支持下，樹(shù)德協(xié)進(jìn)人將團(tuán)結(jié)奮斗，積極探索、規(guī)范和完善符合樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)校情的管理體系。提升學(xué)校的管理文化，實(shí)踐“以法治校和以德治校”的學(xué)校管理理念，促進(jìn)學(xué)校工作高效、科學(xué)、自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校以名師建設(shè)為龍頭，以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為載體，以課程改革為舞臺(tái)，促進(jìn)教師觀念更新，進(jìn)一步優(yōu)化教育、教學(xué)行為，為名師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

堅(jiān)持“樹(shù)德務(wù)滋”的德育思想，構(gòu)建具有學(xué)校特色的德育思想體系。讓學(xué)生逐步成為“人格上自尊，行動(dòng)上自律，學(xué)習(xí)上自主，心理上自強(qiáng)”的人，為學(xué)生成為有現(xiàn)代素養(yǎng)的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。牢固樹(shù)立“

質(zhì)量是核心競(jìng)爭(zhēng)力”的意識(shí)，通過(guò)精細(xì)化管理，教學(xué)細(xì)節(jié)的研究提升教學(xué)效益，力爭(zhēng)辦學(xué)水平達(dá)省級(jí)示范校標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步完善學(xué)校教育設(shè)施、設(shè)備;加快國(guó)際化進(jìn)程，與國(guó)外學(xué)校建立友好學(xué)校關(guān)系?，F(xiàn)學(xué)校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，呈現(xiàn)出欣欣向榮的可喜局面，學(xué)校正向著現(xiàn)代化，高水平，有特色的省級(jí)名校邁進(jìn)。

家長(zhǎng)們那么努力的付出其實(shí)都是為了給自己的孩子創(chuàng)造更好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，所以學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)們最關(guān)注和重視的，因?yàn)橹挥泻煤玫膶W(xué)習(xí)才是學(xué)生們唯一的出路，那么招生要求和報(bào)名條件是學(xué)生和家長(zhǎng)在報(bào)考志愿的時(shí)候考慮的因素之一，在報(bào)考學(xué)校之前，同學(xué)們一定要仔細(xì)閱讀學(xué)校發(fā)布的招生資料，因?yàn)橹挥袧M足了學(xué)校發(fā)布的招生要求和條件，學(xué)校才能被錄取。