現(xiàn)在的家長都是比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的，特別是在孩子學(xué)習(xí)這方面，所以 的爸爸媽媽都想孩子們能成才，以后能有個好的工作，高中學(xué)校的選擇會受很多因素的影響，家長考慮的就比學(xué)生要多一些。不同性質(zhì)的學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也是不一樣的，在選擇學(xué)校的時候家長可以根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力進(jìn)行選擇。

成都第二十八中學(xué)學(xué)費(fèi)

一般學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會按省物價局、省財政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

成都第二十八中學(xué)拓展閱讀

學(xué)校將“育人為本，德育為先”的思想貫穿于學(xué)校工作始終，在“樹德務(wù)滋”的德育思想指導(dǎo)下，學(xué)校工作處處皆德育，實(shí)施“德育管理‘校、師、生’3456工程”，即：學(xué)校管理：“三全”：全員、全方位、全過程育人;“四育人”：環(huán)境育人，管理育人，教書育人，服務(wù)育人;教師要求“五個一”。

了解每一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，友愛每一個學(xué)生，教好每一個學(xué)生;學(xué)生管理“六結(jié)合”：與日常教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)校常規(guī)考核相結(jié)合，與學(xué)生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合，與學(xué)生各種表彰獎勵相結(jié)合，與以“自護(hù)、自律、自立、自強(qiáng)、自治”為核心的學(xué)生自我管理相結(jié)合，與社會教育、家庭教育相結(jié)合。

使德育在不經(jīng)意的點(diǎn)悟，潤物無聲的滋養(yǎng)中，在由外到內(nèi)持久的精神熏染中，促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。開展“閱讀——我的精神田園”讀書活動，讓同學(xué)們在閱讀中感悟人生，升華品質(zhì);洞悉社會，熱愛生命。拓展校外德育實(shí)踐基地，讓學(xué)生在愛國主義教育基地、國防教育基地、龍泉“陽光教育基地”等社會實(shí)踐活動中，體驗(yàn)、感悟、成長。通過建立家長培訓(xùn)學(xué)校，努力構(gòu)筑家校立交橋。

豐富的校團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)活動，如科創(chuàng)社、文學(xué)社、心理協(xié)會、英語社、動漫社、街舞社、樂隊(duì)、羽毛球社、籃球社、青年志愿者協(xié)會等社團(tuán)活動，給了學(xué)生一片屬于自己的天空，為開發(fā)學(xué)生潛能、鍛煉能力提供了舞臺。

每一所學(xué)校的收費(fèi)都是比較合理的，而且現(xiàn)在學(xué)校都有獎學(xué)金和助學(xué)金來幫助同學(xué)們順利完成學(xué)習(xí)。所以家長們也不要過于擔(dān)心，好好支持孩子們學(xué)習(xí)就可以了。但是有些家長則認(rèn)為民辦學(xué)校的的管理自己更滿意一些，這些每個人的見解都不一樣的，我們根據(jù)自己的內(nèi)心和孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行選擇就好。