對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)雖然重要，但是擁有一個(gè)健全的人格修養(yǎng)才是同學(xué)們最本該培養(yǎng)的，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能進(jìn)入一所好的高中學(xué)校學(xué)習(xí)，然而學(xué)校的招生信息對(duì)于一個(gè)想要報(bào)讀高中的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的，那么大家在了解學(xué)校時(shí)學(xué)費(fèi)也是特別關(guān)注的，學(xué)校的辦學(xué)層次、辦學(xué)條件都會(huì)影響學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)只要孩子們好好學(xué)習(xí)，就一定會(huì)考上自己理想的高中學(xué)校。

成都中和中學(xué)學(xué)費(fèi)

學(xué)校為公立學(xué)學(xué)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)物價(jià)部門(mén)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn);用餐實(shí)行刷卡自主消費(fèi)。

成都中和中學(xué)占地面積

學(xué)校占地80余畝，現(xiàn)有學(xué)生近4000人，教職工300余人。學(xué)校地處成都市城南新區(qū)，毗鄰新世紀(jì)環(huán)球中心、國(guó)際新會(huì)展中心，現(xiàn)代化文明程度高，區(qū)位得天獨(dú)厚。走進(jìn)落英繽紛的校園，歷史名校的顯性文化歷歷在目。

蒼翠掩映中的勵(lì)志亭古樸厚重，梧桐大道兩側(cè)中外科學(xué)家、教育家塑像群凝神莊重，校史館陳列著史料史物，校園文化圍墻、勵(lì)志典故彩繪、經(jīng)典楹聯(lián)楹匾、白果林、智慧泉、狀元廊;學(xué)校VI標(biāo)識(shí)系統(tǒng)有著80多個(gè)應(yīng)用項(xiàng)目，無(wú)不展現(xiàn)著書(shū)香校園風(fēng)貌，沁透著中和中學(xué)教育人樸素、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)的文化精神。

成都中和中學(xué)教育發(fā)展

學(xué)校秉承“允德允能”校訓(xùn)，以“三德三能”為育人理念，發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息”學(xué)校精神，堅(jiān)持“全面育人·個(gè)性成才”辦學(xué)思想，倡導(dǎo)“為專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)、為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)、為學(xué)子未來(lái)”的教師文化，遵循“人本·責(zé)任·激勵(lì)”的管理思想，探索實(shí)踐“潛能教育”辦學(xué)特色。

積極開(kāi)展以“潛能課堂”為核心的“一核兩翼”教學(xué)教研創(chuàng)新項(xiàng)目，鍛造出“特級(jí)領(lǐng)航，德才兼?zhèn)?rdquo;的高素質(zhì)名師團(tuán)隊(duì)，教學(xué)質(zhì)量不斷刷新，賽場(chǎng)考場(chǎng)屢創(chuàng)佳績(jī)，育人環(huán)境日新月異……歷經(jīng)數(shù)代同仁之努力，逐步形成自己獨(dú)具特色的校風(fēng)即“感恩·勤奮·責(zé)任”，教風(fēng)即“崇尚師德·崇尚學(xué)識(shí)”，學(xué)風(fēng)即“崇敬品德·崇敬才能”。

現(xiàn)在雖然基本上的家庭都是能滿(mǎn)足孩子們的生活和學(xué)習(xí)的，但還是有少數(shù)學(xué)生還是因?yàn)榧彝l件而耽誤了學(xué)習(xí)的，其實(shí)現(xiàn)在的學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都是很合理的，而且現(xiàn)在大部分學(xué)校都會(huì)有相關(guān)政策輔佐孩子們完成學(xué)業(yè)，也為家長(zhǎng)們減輕了一些負(fù)擔(dān)，如果有家庭條件實(shí)在困難的同學(xué)可以選擇公辦的學(xué)校，收費(fèi)相對(duì)更低、更透明一些。