學(xué)校的排名說明了學(xué)校的綜合實(shí)力，也是作為學(xué)生來選擇學(xué)校的重要依據(jù)，排名越靠前的學(xué)校說明學(xué)校越好，當(dāng)然了，學(xué)生還是要根據(jù)自己的興趣愛好來選擇學(xué)校，畢竟排名不是唯一的，只有選擇一個自己喜歡的學(xué)校。

重慶墊江中學(xué)排名

學(xué)校名稱	人氣	所在省	所在市	類型	排名
重慶墊江中學(xué)	1183	重慶	重慶市	省級示范高中	33

重慶墊江中學(xué)教師成績

截至2010年10月，學(xué)校教師參加國家級課題研究3個、市級課題研究7個，參加縣課題研究的教師152人;近8年來，全校教師共撰寫發(fā)表論文601篇，其中，國家級129篇，省、市級237篇，縣級235篇。 [6] 2014年秋，在中華魂“中華美德頌”讀書活動中，有3位教師獲得全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號，余建軍老師在“文本解讀比賽”中獲市級一等獎，鄧濤老師在縣級優(yōu)質(zhì)課大賽中獲二等獎。

2015年10月，墊江中學(xué)校教師參加墊江縣首屆卓越課堂教學(xué)大賽決賽(高中組)中，在九個參賽學(xué)科中有五個學(xué)科教師獲得第一名;分別是：語文肖素梅老師;物理張勇老師;化學(xué)黃賢中老師;政治彭素瓊老師;地理郭德強(qiáng)老師。

2016年1月，重慶市墊江中學(xué)校教師在墊江縣首屆“卓越課堂”教學(xué)大賽決賽中獲得優(yōu)異成績，其中肖素梅、張勇、黃賢中、彭素瓊、郭德強(qiáng)、李小朦、劉小強(qiáng)、雷鳳、李婭琳、周麗、蔣紅梅均獲得該組別的第一名。

2016年1月，重慶市墊江中學(xué)校教師汪桓梁在由市文明辦、市委教育工委和市教委聯(lián)合舉辦的“重慶市尋找最美教師”活動中被評為最美創(chuàng)新教師。

截至2016年6月，學(xué)校先后承擔(dān)了3個國家級、7個省市級、4個縣級教育科研課題，參研教師152人，占任課教師總數(shù)的近80%。其中承擔(dān)的重慶市“九五”重點(diǎn)課題《重點(diǎn)中學(xué)在校園文化建設(shè)中對學(xué)生實(shí)施養(yǎng)成教育》、《加強(qiáng)課內(nèi)外銜接　提高學(xué)生語文素質(zhì)》等獲市教育科研成果三等獎，重慶市基礎(chǔ)教育規(guī)劃課題《探究――討論式教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》如期結(jié)題。

教育部和中央電教館主持的全國“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《基于母語環(huán)境的任務(wù)型英語教學(xué)實(shí)施與課程資源整合研究》、《敏特英語應(yīng)用與研究》、全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《中小學(xué)生心理素質(zhì)的促成對其學(xué)業(yè)成就的影響》一級子課題《高中生學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練》、市級規(guī)劃課題《關(guān)于校本教研的途徑和方法的研究》、《農(nóng)村重點(diǎn)中學(xué)遠(yuǎn)程教育資源在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用研究》等已納入市教育科研規(guī)劃辦網(wǎng)絡(luò)化管理，正按計(jì)劃扎實(shí)推進(jìn)研究。重慶市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題—《打造和諧的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展》課題研究成果《玉鼎春風(fēng)》一書已由重慶出版社出版。

重慶墊江中學(xué)社團(tuán)活動

學(xué)校每年均會開展“學(xué)雷鋒”系列活動、勵志教育專題報告會、“點(diǎn)燃青春”五四文藝匯演、青春倡廉萬人簽名活動、“感恩·成人”為主題的十八歲成人禮活動、“七一”書畫展、“中華魂(放飛夢想)”主題征文及演講讀書活動、“把忠心獻(xiàn)給組織”教職工演講比賽、體育節(jié)、“一二九”文藝匯演、元旦晚會、“慶元旦”師生書畫展、讀書心得、“十八屆四中全會精神進(jìn)校園”活動等。

截至2016年6月，學(xué)校有健美操、籃球、乒乓球、圍棋、手工制作、電子制作、合唱、文學(xué)、文史、美術(shù)、英語口語共11個社團(tuán)。

學(xué)校的排名只是供給大家參考，選擇學(xué)校可以從學(xué)校的師資力量，辦學(xué)理念，升學(xué)率來綜合評判這個學(xué)校是否符合自身的情況，畢竟每個學(xué)校都會有好的學(xué)生，也有不是很好的學(xué)生，重點(diǎn)還是看自己有沒有想要學(xué)習(xí)的想法。每個人都有過非常美麗而偉大的理想。