來源:重慶第二十九中學 更新日期:2021-11-30 19:31
學校一般在自己的招生簡章中會標明自己的招生具體人數(shù),招生對象及招生范圍等。學校每年可能會適當?shù)卣{(diào)整其招生計劃,大家應該仔細查看其招生計劃信息,結(jié)合自己的情況進行分析與選擇。如果方便的情況下可撥打打電話給學校的招生辦及時得到解答或到校進行實地的了解。
學校名稱 |
普招計劃 |
班數(shù)(個) |
聯(lián)招計劃 |
班數(shù)(個) |
重慶第二十九中學 |
100 |
2 |
550 |
11 |
學校面向全市范圍內(nèi)的應屆初中畢業(yè)生招生,不限戶口。
走讀部:高中部招收走讀生。
住讀部:高中部走讀、住讀兼收(填高中聯(lián)招學校志愿時,請注明走讀或住讀)。
德育是實施素質(zhì)教育的核心,是立人之本,立校之本。能夠在一定的時代背景下,確立學校德育的主體性框架和工作思路,體現(xiàn)自身的優(yōu)勢,解決自身的問題,建立相對穩(wěn)定有效的運行機制,形成學校德育特色,是體現(xiàn)學校德育走向成熟的重要標志,是學校德育走向成功的可靠保證。
在今后的幾年中,德育工作要按《公民道德建設實施綱要》,科學規(guī)范不同年齡學生及各學習階段道德教育的具體內(nèi)容,堅持日常行為規(guī)范,加強校紀校風建設。把德育滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)。加強學校體育、美音和勞動技術(shù)教育。
我們將以學校德育基礎性工作的規(guī)范化和特色工作的創(chuàng)造性作為工作的基本要求,通過德育研究、德育管理、德育實踐等方面的校本化,從而建立起具我校特色的學校德育工作機制。
我校德育工作機制的構(gòu)建中要樹立"整體"觀念,要凝聚育人合力。建立學校家庭社會三位互動,政治課、班主任、團隊三位一體,德、智、體、美、勞五育并舉的整體運行機制,努力開發(fā)解放碑地區(qū)、紅巖村地區(qū)的德育資源;德育的管理、指導、研究、評價也構(gòu)成一個整體,把學生的成長發(fā)展看成是一個連續(xù)的整體。校本德育機制的構(gòu)建唯有整體認識、整體設計、整體推進,才能保證機制發(fā)揮應有的作用。
重慶第二十九中學招生辦聯(lián)系電話:023-63303665;023-86119911
重慶第二十九中學地址:重慶市渝中區(qū)鄒容路139號
學校的招生計劃讓家長和學生們更好的了解一些基本情況,結(jié)合自身情況以作參考。學校通過傳遞一下學校的招生計劃和招生政策,同學們可以提前做好準備。有興趣的同學們可以報考,祝大家未來可期。牢牢抓住我們的夢想,朝著它奮斗,總有一天幸運會降臨到我們的身邊。