一所學(xué)校好不好并不是大家來(lái)評(píng)判的，不是說(shuō)好就是好的，這個(gè)還是有數(shù)據(jù)和依據(jù)來(lái)體現(xiàn)的，好的學(xué)校排名這些，校風(fēng)，師資力量這些都是可以了解到的，其實(shí)每個(gè)學(xué)校都有自己的優(yōu)劣勢(shì)，家長(zhǎng)們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況去選擇學(xué)校。好的學(xué)校有優(yōu)勢(shì)，那么自然對(duì)同學(xué)們的要求也要高一些。

成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育理念

學(xué)校教育應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)求真、學(xué)會(huì)創(chuàng)新為根本目的。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)以培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)為價(jià)值取向，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)力(學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力)為主要追求。

成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)育人目標(biāo)

行為規(guī)范 —— 今天的學(xué)生就是未來(lái)的公民，遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信是公民素養(yǎng)的基本要求。通過(guò)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等規(guī)章的學(xué)習(xí)和貫徹，培養(yǎng)文明習(xí)慣和法紀(jì)意識(shí)。

思維活躍 ——在求知、辦事、做人的過(guò)程中勤思、善思“是什么”、“為什么”、“怎么做”。要善于與人交流、敢于碰撞思維，培養(yǎng)空間想象能力、邏輯思維能力、遷移思變能力，以積極的態(tài)度追求真理。

志存高遠(yuǎn) —— 從小樹(shù)立責(zé)任感和使命感，對(duì)己、對(duì)人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任。要有理想、有抱負(fù)，有努力的方向和切實(shí)的發(fā)展目標(biāo)，孜孜不倦的去追求理想、實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

勇于創(chuàng)新 —— 創(chuàng)新精神是民族精神的魂，是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新勇氣，張揚(yáng)好奇心和批判性思維，積極探索真理、發(fā)展真理。既承認(rèn)事實(shí)、遵循規(guī)律，但又不要墨守陳規(guī)。要敢于打破常規(guī)，百折不撓的求新求異。

成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)概括

成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)是全國(guó)百家特色學(xué)校、全國(guó)外語(yǔ)特色學(xué)校研究會(huì)理事單位、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、全國(guó)青少年籃球特色學(xué)校、四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校、四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校、成都市示范性普通高中、成都市校風(fēng)示范學(xué)校、成都市特色高中項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校、成都市文明單位、成都市園林式單位、成都市體育傳統(tǒng)學(xué)校……

成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)是成華區(qū)教育局直管的公辦高完中，成都市城北地區(qū)唯一市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校占地80余畝，擁有一流的現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施和優(yōu)雅寧?kù)o的育人環(huán)境。現(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2000余人。

家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要存在攀比心理，一心想把自己的孩子送進(jìn)好的高中優(yōu)秀的高中，其實(shí)一所學(xué)校好不好也不是全部，還是要看孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)狀況和學(xué)校態(tài)度，選擇高中學(xué)校的時(shí)候需要合情合理的進(jìn)行對(duì)比最后再抉擇。應(yīng)該先去了解學(xué)校的辦學(xué)情況還有招生要求，看看自己是否符合學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)，適合孩子們的學(xué)校就是好學(xué)校。