現(xiàn)在好一點的高中還是比較多的，如果家長們在不知道怎么選擇學(xué)校的時候可以登錄各個學(xué)校的官網(wǎng)去了解學(xué)校的辦學(xué)情況，因為現(xiàn)在的學(xué)校都是有自己的官網(wǎng)的，里面對學(xué)校做了詳細的介紹，家長們可以在網(wǎng)絡(luò)上多搜索幾個學(xué)校，然后覺得合適的學(xué)校家長們可以對比一下，等孩子們成績出來后就可以直接填報了。

成都西川中學(xué)平臺網(wǎng)站：http://markerde.com/ucdxczx/

成都西川中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校以誠實、勤奮、樂群、健康作為校訓(xùn)，以"學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造"作為學(xué)生成才的目標。學(xué)校秉承成都七中"三體教育"(著眼整體發(fā)展、立足個體成才、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用)思想，重視學(xué)生的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展，啟迪發(fā)現(xiàn)學(xué)生和思考問題的智慧，奠定學(xué)生今日和未來發(fā)展的基礎(chǔ)。堅持"小規(guī)模、高起點、高水平、高質(zhì)量"、"崇尚精品、追求一流"的辦學(xué)理念，學(xué)校以"校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、秩序好、校園美、高質(zhì)量、有特色"的嶄新面貌，堅持以"為培養(yǎng)科技人才打好基礎(chǔ)，為培養(yǎng)管理人才打好基礎(chǔ)，以及為前兩者的復(fù)合型人才打好基礎(chǔ)"為教育目標，形成了自己的辦學(xué)特色。

成都西川中學(xué)教學(xué)質(zhì)量

1、建立校長領(lǐng)導(dǎo)下的分工合作負責(zé)制，副校長和中層干部采用條塊管理相結(jié)合的管理體制。每個干部既分管一條線，比如教學(xué)、德育和藝體，同時負責(zé)一個年級的教育教學(xué)工作。

2、建立務(wù)實可行的課程與教學(xué)體系："以課堂為主、課堂教學(xué)與課外活動結(jié)合;以必修課為主，必修課與校本課程相結(jié)合，分層分類推進"。

3、加強教研組建設(shè)。將教研組建設(shè)的重點落實到年級備課組。學(xué)科年級備課組對一個年級的所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責(zé)。一個班級的班科教師集體對該班每一個學(xué)生的全面發(fā)展負責(zé)。

4、年級備課組堅持日常的教學(xué)研究和集體備課活動，集體備課做到"三定五統(tǒng)一"(定時間、定地點、定中心發(fā)言人;統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一布置作業(yè)和統(tǒng)一測評)。

5、加強年級組建設(shè)。年級備課組堅持好每周的"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)會"聽課制度，并進行認真評課;年級組加強班科教師的建設(shè)，班科教師集體是以班主任為軸心的班主任和全體任課教師組成的教育集體，有效形成班級教育的合力。

6、充分利用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)會、青年教師賽課月、青年教師優(yōu)質(zhì)課、高級教師獻課周和每年舉行的"西川教育論壇"等促進教師的專業(yè)發(fā)展。

現(xiàn)在的娃娃都懂事比較早，在中考前還是會抽時間給自己了解學(xué)校，因為現(xiàn)在的的學(xué)校確實比較多，要一所一所了解還是需要很多時間的，同學(xué)們因為時間原因同學(xué)們可以登錄學(xué)校的官網(wǎng)看看學(xué)校有什么要求，再看看自己是否還有差距。如果有理想的學(xué)校，同學(xué)們就要結(jié)合自己的實際情況，認真的學(xué)習(xí)，然后讀上自己理想的高中學(xué)校。