每個人的評判標準都是不一樣的，同學們和家長們還是要通過了解學校的辦學規(guī)模、師資力量等，再去考量一所學校到底怎么樣，好不好。其實所有學校都沒有十全十美的，其實好的學校是經(jīng)得起任何考驗的，大家可以多看多了解，如果有時間最好去學校進行實地考察。

成都市棕北中學辦學規(guī)模

成都市棕北中學是一所隸屬于武侯區(qū)教育局的初中學校，由北區(qū)和南區(qū)，西區(qū)三個校區(qū)組成，北區(qū)于1996年建成，位于科院路10號;南區(qū)于1999年開始招生，建校之初叫棕北聯(lián)中，屬于棕北教育集團的公辦民助學校，后改為公辦，稱為棕北南校區(qū)，地址在桐梓林南路10號，西區(qū)創(chuàng)辦于2010年，2013年正式納入棕北教育體系，稱為棕北中學西區(qū) ，目前三個校區(qū)的關系是一個校長(法人代表)，三個校區(qū)。

成都市棕北中學辦學理念

成都市棕北中學校在“以人為本，面向未來”的辦學理念指導下，并逐步提煉出品牌的核心競爭力即“即關注學生的現(xiàn)在，更關注學生的未來”。通過實施高起點定位，高標準運行，硬件拉動、名師引領、科研導航，特色支撐等辦學策略，形成了“現(xiàn)代、高雅、宜學”棕北教育文化。學校把追求“兩高一低”【高綜合素養(yǎng)(舉止文雅、后勁充足、全面發(fā)展)，高學業(yè)成績(基礎扎實、學的輕松、能考高分)和低負擔(和諧校園、高效學習、健康生活)】有內(nèi)涵的高質(zhì)量作為發(fā)展的中心工作，以師生發(fā)展為本，以“一育兩課”為重點，以“學教方式變革”為突破，逐步把棕北中學建設成為了基礎實，品質(zhì)高，內(nèi)涵豐富，特色鮮明，現(xiàn)代化，國際化的四川省示范，在全國有一定影響力的初中學校。

成都市棕北中學教師優(yōu)勢

學?，F(xiàn)有教職工180余人，平均年齡38歲。學校通過系統(tǒng)的教師培養(yǎng)體系，深入推進“信息技術環(huán)境下學教方式變革”，同時依托“成都市骨干教師發(fā)展基地校”和“中國教育部校長實訓學校”以及“全國漢語國際推廣基地校”三大高端師培平臺，幫助教師得到持續(xù)快速的發(fā)展。學校教師本科及以上學歷100%。其中，教師黨員占40%，碩士研究生8人，研究生進修班結業(yè)、在讀和正在攻讀碩士學位31人。學校高級教師比例為42%，省級優(yōu)秀教師2人，特級教師3名，成都市學科帶頭人4人，武侯區(qū)學科帶頭人11人，各級各類優(yōu)秀教師達1200人次。教師在各級各類教育教學大賽中獲獎近1000人次，發(fā)表經(jīng)驗論文1500余篇，獲獎500多篇，撰寫學術著作、編寫正式教學參考用書31部。

高中的三年時光其實是非常美好的，也是彌足珍貴的，無論家里的長輩們還是爸爸媽媽都會比較關心同學們對高中學校的選擇。都想同學們能選擇一所辦學條件和辦學成績都比較不錯的學校。但最主要的還是要同學們好好學習，用心學習，這樣才能取得好的成績。