學(xué)生在填報(bào)志愿的時(shí)候最關(guān)心的問題之一就是學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。每所學(xué)校都有自己的錄取標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)即是招生錄取分?jǐn)?shù)線，這對于同學(xué)們來說是非常重要的。同學(xué)們可以去網(wǎng)上查看想要報(bào)考的學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線，這樣在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候就可以跟據(jù)學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行志愿的報(bào)考。

崇州市蜀城中學(xué)普高招生錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱	錄取分?jǐn)?shù)線
成都武侯高級中學(xué)	570
成都列五中學(xué)	596

崇州市蜀城中學(xué)校園環(huán)境

蜀城中學(xué)是1995年新辦的一所完全中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班76個(gè)，在籍學(xué)生3700余人，教職工345人，其中高級職稱教師95人，省級骨干教師2人，市學(xué)科帶頭人12人，崇州市拔尖人才3人，崇州市名師12人，碩士研究生15人，專業(yè)教師100%本科學(xué)歷，是崇州市目前建校時(shí)間短、在校學(xué)生人數(shù)最多、辦學(xué)規(guī)模最大的一所窗口式學(xué)校。

學(xué)校實(shí)行“雙軌制”辦學(xué)，為每一位選擇蜀城中學(xué)的學(xué)生搭建不同的學(xué)習(xí)平臺，讓能考上本科的學(xué)生考上理想大學(xué)，讓學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生通過“藝體”學(xué)習(xí)考上本科大學(xué)。推行以“三環(huán)教育模式研究”為載體的高效課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)教師教學(xué)科研意識，提升教師教學(xué)技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)落地落實(shí)。全校實(shí)施“信息化集體備課”，教師備課實(shí)行“二次備課”。一次備課備教材(與七中網(wǎng)校同步備課);二次備課學(xué)生、備教法。落實(shí)教學(xué)常規(guī)督查。分階段性突出督查重點(diǎn)，這學(xué)期教學(xué)常規(guī)督查重點(diǎn)是：信息化集體備課和改錯(cuò)本。展示好的，完善不足的，讓教學(xué)常規(guī)督查形成了常態(tài)化。畢業(yè)班工作做到“堅(jiān)持和堅(jiān)守”。初三和高三工作重在過程管理，既要心理上的堅(jiān)持也要時(shí)間上的堅(jiān)守。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完備，理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，為學(xué)生的成才提供了良好的天地，為學(xué)生的成長插上了騰飛的翅膀。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。借名校之門，圓名校之夢。我校近年來大膽嘗試，開拓創(chuàng)新，與成都七中聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)“七中網(wǎng)班”，共享名校七中先進(jìn)的教育教學(xué)資源，讓那些夢寐以求但苦受條件所限的優(yōu)秀學(xué)生終于可以輕松地圓夢七中，圓夢清華、北大。

2018年3月，學(xué)校與中國石油大學(xué)(華東)簽訂合作協(xié)議，成為中國石油大學(xué)(華東)優(yōu)秀生源基地學(xué)校。由于全校師生員工的共同努力，我校先后被評為“全國群眾體育先進(jìn)集體”、“全國先進(jìn)射箭重點(diǎn)學(xué)校”、“全國射箭業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)單位”、“四川省校風(fēng)示范校”、“成都市文明單位”、“崇州市德育工作先進(jìn)集體”。連續(xù)八年受到了崇州市教育局、成都市教育的表彰。2005年被成都市人民政府評為“普及高中教育先進(jìn)單位”。

家長和同學(xué)們在選擇報(bào)考學(xué)校的時(shí)候，家長都是比較小心謹(jǐn)慎的，衡量一所高中的綜合實(shí)力，僅從辦學(xué)條件來評判是不夠的，還必須包括師資力量、教學(xué)條件、學(xué)生質(zhì)量等。大家在了解了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線后，還要根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真選擇想要報(bào)考的學(xué)校，千萬不能盲目的進(jìn)行選擇。