現(xiàn)在每個(gè)地方也有許多的高中學(xué)校，由于各學(xué)校辦學(xué)條件，辦學(xué)特色，辦學(xué)成果，社會(huì)聲譽(yù)的不同，學(xué)校之間會(huì)有一個(gè)排名情況，排名的情況也可以作為大家選擇時(shí)候的參考指標(biāo)之一。中考后，不管成績(jī)是否理想，同學(xué)們應(yīng)該陸續(xù)調(diào)整好自己的狀態(tài)，有時(shí)間可以實(shí)地前往有意向的高中學(xué)校進(jìn)行了解哦。

成都公共交通職業(yè)中學(xué)排名情況

成都市公共交通職業(yè)中學(xué) 在本區(qū)【職業(yè)學(xué)?！繉W(xué)校排名為 8 , 在市學(xué)校排名為 113

成都公共交通職業(yè)中學(xué)科學(xué)的教育教學(xué)管理

1 、學(xué)校堅(jiān)持“人文·發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊密圍繞“實(shí)施科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校，以造就高素質(zhì)創(chuàng)新型的優(yōu)秀教師，培養(yǎng)培訓(xùn)適應(yīng)市場(chǎng)需求、能夠終生發(fā)展的受教育者為宗旨，以市場(chǎng)化、企業(yè)化、全球化為辦學(xué)方向，推進(jìn)辦學(xué)體制改革，全面提升整體辦學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)一流的中等職業(yè)學(xué)校的奮斗目標(biāo)”，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

2 、學(xué)校提出了“愛(ài)國(guó)、守紀(jì)、善學(xué)、強(qiáng)技”的校訓(xùn)，以學(xué)生就業(yè)教育為主線，突出“職業(yè)理想、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德、職業(yè)技能”的四職特色，形成了學(xué)科滲透愛(ài)國(guó)主義教育的16 字學(xué)校德育工作新原則，即“以德育德、以才育才、以情激情、以行導(dǎo)行”;形成了以四文明建設(shè)為核心的我校學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法紀(jì)教育新成果，即“文明學(xué)習(xí)、文明待人、文明活動(dòng)、文明休息”。

3 、以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，不斷深化學(xué)校教學(xué)科研改革

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。學(xué)校堅(jiān)持用一流的辦學(xué)目標(biāo)凝聚人心、用科學(xué)的管理機(jī)制激勵(lì)人心、以事業(yè)的追求和成就去鼓舞激勵(lì)人、以寬松和諧的氛圍團(tuán)結(jié)凝聚人。形成了全校教職工勤奮、敬業(yè)的良好精神風(fēng)貌，教學(xué)常規(guī)工作不斷得到加強(qiáng)，教學(xué)的改革創(chuàng)新不斷取得新進(jìn)展，特別是學(xué)校的課程綜合化改革和校本教材的開(kāi)發(fā)取得了顯著的成績(jī)。近三年，學(xué)校教師科研論文、優(yōu)質(zhì)課、課件制作比賽獲市級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的達(dá) 141 篇(個(gè))，市級(jí)子課題《“汽車運(yùn)用與維修”專業(yè)課程綜合化改革研究》已圓滿結(jié)題并受到了專家組的好評(píng)。

成都公共交通職業(yè)中學(xué)完善的設(shè)施設(shè)備

學(xué)校除擁有裝修一新的教學(xué)大樓、綜合辦公大樓、學(xué)生實(shí)訓(xùn)大樓、教職工食堂、寬敞明亮的圖書館、 200m 標(biāo)準(zhǔn)跑道的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施外，還擁有專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)所必須的汽車整車實(shí)作室、活發(fā)動(dòng)機(jī)室、汽車電器實(shí)作室、汽車各總成實(shí)作室、鉗工實(shí)作室等，以及耗資 100 多萬(wàn)元建設(shè)的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)，擁有 260 多臺(tái)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等。

家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)都會(huì)提前了解學(xué)校的招生信息，學(xué)校的排名對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)也是非常重要的，在了解了學(xué)校的排名后家長(zhǎng)就能把找學(xué)校的范圍縮小，家長(zhǎng)就能一眼看出學(xué)校好不好了，但是家長(zhǎng)還是要到學(xué)校去了解學(xué)校好在哪些地方，畢竟只有了解清楚了，才能找到好到學(xué)校。