現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的同時(shí)會(huì)考慮很多因素，會(huì)擔(dān)心學(xué)校的周邊環(huán)境，學(xué)校管校沒(méi)理模式，師資力量，食堂，住宿環(huán)境，畢竟學(xué)生第一次住校，以后入校在學(xué)校住的時(shí)間也是比較久，家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心學(xué)有辦法滿(mǎn)足學(xué)生在學(xué)校的生活需求，但是成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程，獨(dú)自離開(kāi)家的我們?cè)谧∷奚钪袝?huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立，也是成長(zhǎng)的進(jìn)步。

成都實(shí)驗(yàn)三原外語(yǔ)學(xué)校宿舍條件

學(xué)校宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，上床下鋪，配套設(shè)施一流?？臻g寬敞，光線明亮，干凈整潔

成都實(shí)驗(yàn)三原外語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)理念

成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校有先進(jìn)的辦學(xué)思想和現(xiàn)代的辦學(xué)理念。

(1)、學(xué)校以“以學(xué)生為本的個(gè)體差異發(fā)展教育”為辦學(xué)思想。

(2)、學(xué)校確立以“構(gòu)建以學(xué)生為圓心的服務(wù)型校園”為辦學(xué)目標(biāo)。

(3)、學(xué)校以“追求個(gè)體的生命活力、追求個(gè)體的品德高尚、追求個(gè)體的學(xué)業(yè)成功”為辦學(xué)理念。

(4)、學(xué)校確立“多平臺(tái)、高質(zhì)量、有特色、國(guó)際化”的辦學(xué)模式。

(5)、學(xué)校以“培養(yǎng)走向國(guó)際舞臺(tái)的現(xiàn)代人才”為培養(yǎng)目標(biāo)。以學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)素質(zhì)培養(yǎng)和個(gè)性才能展示為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的操作體系。

成都實(shí)驗(yàn)三原外語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)理念

成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校有先進(jìn)的辦學(xué)思想和現(xiàn)代的辦學(xué)理念。學(xué)校以“以學(xué)生為本的個(gè)體差異發(fā)展教育”為辦學(xué)思想。學(xué)校確立以“鑄就全球化時(shí)代名校”為辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校以“追求個(gè)體的生命活力、追求個(gè)體的做人成功、追求個(gè)體的學(xué)業(yè)成功”為辦學(xué)理念。學(xué)校確立“多平臺(tái)、高質(zhì)量、有特色、國(guó)際化”的辦學(xué)模式。學(xué)校以“培養(yǎng)走向國(guó)際舞臺(tái)的現(xiàn)代人才”為培養(yǎng)目標(biāo)。以學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)素質(zhì)培養(yǎng)和個(gè)性才能展示為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的操作體系。

很多同學(xué)在高中的時(shí)候會(huì)選擇住校，住?？梢怨?jié)約出同學(xué)們的時(shí)間和精力更好地用于學(xué)習(xí)之上。進(jìn)入高中之后，同學(xué)們的學(xué)業(yè)壓力會(huì)有所增大。這時(shí)有一個(gè)好的吃住條件，身體的營(yíng)養(yǎng)和休息方面能得到保障是非常重要的，畢竟優(yōu)良的生活環(huán)境才有利于生活和學(xué)習(xí)。