學(xué)生在對學(xué)校進行了解的時候，是可以知道其實不同學(xué)校之間所包含的情況是有所不同的，也就是說學(xué)生方面的選擇，也是可以從自己的情況來進行考慮，就如排名方面的介紹，也是可以被學(xué)生和家長所提前去進行參考的。大家選擇學(xué)校的時候需要考慮學(xué)校排名這一塊，為孩子選擇一所適合自己的高中學(xué)校。

廣州培英中學(xué)排名情況

學(xué)校名稱	市區(qū)排名
廣州培英中學(xué)	38

廣州培英中學(xué)素質(zhì)教育

學(xué)校以德育為核心，實施全面的素質(zhì)教育，繼承和發(fā)揚培英愛國愛校、熱愛勞動、熱愛科學(xué)、團結(jié)互助的“白綠精神”，以“信、望、愛”為校訓(xùn)，形成了“團結(jié)、奮發(fā)、嚴謹、文明”的優(yōu)良校風。學(xué)校全面運用多媒體計算機教學(xué)，效果顯著。學(xué)校開設(shè)豐富多樣的學(xué)科類課程，活動類課程和技術(shù)類課程。

形成以足球、田徑、排球、乒乓球等傳統(tǒng)體育項目和計算機教育為主的特色教育。學(xué)校務(wù)實求真推進新課程實施，成效顯著，研究性學(xué)習(xí)活動是學(xué)校實施新課程的亮點之一，其成果“是同級同類學(xué)校無與倫比的”;初具特色的培英校本課程體系，“在全省同類學(xué)校中首屈一指”。

廣州培英中學(xué)教學(xué)成績

學(xué)校教學(xué)、教育管理和教育手段的現(xiàn)代化水平迅速提高，辦學(xué)成績顯著。初中會考、高考成績連年創(chuàng)紀錄，成績優(yōu)異。2002年，培英實驗中學(xué)升學(xué)全市統(tǒng)考平均分列廣州地區(qū)第四名、還出了中考狀元歐陽珊、中考第三名衣晨光。2002年、2003年高考百分之百上省大專線，連續(xù)兩年實現(xiàn)了“高考直通車”的夢。

2004年高中畢業(yè)班工作綜合排名位居全市第三名。2005年高三畢業(yè)年級共20個教學(xué)班，學(xué)校有史以來首次以超大規(guī)模人數(shù)參加高考，首戰(zhàn)告捷并刷新多項記錄：總分最高為853分，上重點224人，上本科742人，成為當年廣州市上本科人數(shù)最多的學(xué)校之一。

2006年首次以校本部20個教學(xué)班、太和校區(qū)6個教學(xué)班的大規(guī)模高三畢業(yè)班迎接高考，高考800分人數(shù)、700分人數(shù)、上重點線人數(shù)、上本科線人數(shù)均占到白云區(qū)的二分之一以上，取得廣州地區(qū)高中畢業(yè)班工作綜合排名第九名的好成績。

2007年以校本部20個教學(xué)班、太和校區(qū)12個教學(xué)班的超大規(guī)模高三級畢業(yè)班參加高考，取得了廣州地區(qū)高中畢業(yè)班工作綜合排名第六名的可喜成績;2008年高考再創(chuàng)輝煌，楊振帆同學(xué)以145分的好成績奪取廣東省高考英語狀元的桂冠，產(chǎn)生了轟動的社會效應(yīng)。學(xué)校連續(xù)十六年獲得“廣州市高中畢業(yè)班工作一等獎”。

學(xué)校的排名和學(xué)校的整體教學(xué)水平都是有很大關(guān)聯(lián)的，所以同學(xué)們在找學(xué)校的時候也應(yīng)該關(guān)注一下學(xué)校的具體情況。綜合分析學(xué)校優(yōu)劣勢，才能更好的選擇一所好的學(xué)校。畢竟每個學(xué)校都有成績優(yōu)異的孩子和成績一般的孩子，主要看孩子肯不肯認真的學(xué)習(xí)。