中考結(jié)束后，大家會關注相關高中學校的信息。高中學校在招生的時候都會標明招生的條件，同學們在填報之前，一定要對照要求，結(jié)合自己的考試情況來看。自己在填報時，如果有不懂的地方，可以找老師或父母多多溝通，及時掃清疑惑，避免在報名時填報不恰當，對高中的選擇造成不好的影響。

高淳湖濱高級中學招生對象

南京市應屆初三畢業(yè)生。

高淳湖濱高級中學創(chuàng)建工作及成果

煥發(fā)激情，有序推進創(chuàng)建工作

學校在2012年順利通過省三星級高中復審，到現(xiàn)在全力全面鋪開四星創(chuàng)建工作，歷任三位校長。前任校長夏季云、陳興無和現(xiàn)任校長丁翀先后主持修訂學校“十二五”、“十三五”發(fā)展規(guī)劃，充實創(chuàng)建省四星級高中的目標任務，以此作為提升學校辦學內(nèi)涵、辦學品質(zhì)，加快優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的路線圖。學校把創(chuàng)建工作列為學校工作的重中之重，成立了創(chuàng)建領導小組和工作小組，制定了創(chuàng)建工作計劃。學校組織全體干部、教職工認真研讀《江蘇省普通高中星級評估指標體系》，對深刻認識爭創(chuàng)四星級普通高中的重要意義，熱烈討論創(chuàng)建的目標、任務和措施。創(chuàng)建工作領導小組制定了《關于充分動員全校力量力推創(chuàng)星晉評成功的工作意見》，通過宣傳造勢，形成了人人關心創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建、人人促進創(chuàng)建的進取氛圍。學校創(chuàng)建工作得到區(qū)政府、教育行政主管部門高度重視，市、區(qū)政府領導多次親臨學校視察，指導創(chuàng)建工作。今年3月，區(qū)政府、教育局主要領導帶領相關部門負責人來校現(xiàn)場辦公，召開創(chuàng)建專題工作會議，鼓舞了全體師生的創(chuàng)建士氣，增添了學校創(chuàng)建四星高中的信心和力量。

高淳湖濱高級中學人文關懷，共創(chuàng)和諧

學校利用重大節(jié)日召開教職工(含離退休教職工、班主任家屬)座談會，對教職工的默默工作表示誠摯的慰問;對教職工生日、婚慶和子女升學，開展形式多樣的祝賀活動;組織全體教職工進行健康檢查，中年教師和退休教師每年一次，其他教職員工每兩年一次;每年組織高三年級教師和班主任外出培訓;經(jīng)常開展有益于教師身心健康的文體活動。學校將人文關懷融入日常管理，促進了人際關系的和諧，有力推動了和諧校園建設。

高淳湖濱高級中學發(fā)揮優(yōu)勢，精細管理

學校校級領導長期從事教育教學工作，有多年的教育教學經(jīng)歷和豐富的管理經(jīng)驗，他們既能宏觀把握學校發(fā)展的方向，又能微觀抓實具體工作環(huán)節(jié)，在學校建設中發(fā)揮核心作用。學校領導班子精誠團結(jié)、分工明確、務實高效，凝心聚力抓教育，一心一意謀發(fā)展。班子成員時時深入一線，處處以身作則，樹立了較高的威信。在每學年的全體教職工民主測評中，班子成員的務實、自律、高效的工作作風贏得了廣泛好評。學校中層行政人員思想統(tǒng)一，業(yè)務精湛，責任心強，作風踏實。學校各部門各條塊既分工明確，責任到人，又相互協(xié)作，辦事效率高，質(zhì)量意識強，確保各項工作順利開展。學校行政、教學、科研、檔案、后勤等管理基本實現(xiàn)了信息化、數(shù)字化和網(wǎng)絡化，從每周工作安排到教師的教案、課件、教學反思，各級各類通知等都掛在校園網(wǎng)上，隨時可以相互交流和管理反饋，使學校網(wǎng)絡真正成為師生信息交流的平臺、資源共享的載體。

大家通過上面的信息了解了高淳湖濱高級中學的報名條件以及招生要求以后和自己找學校的條件是否相符合呢?如果是符合學校招生要求的可以盡快去學校了解詳情，學校招生的人數(shù)是很有限的，希望廣大學子踴躍報名。