學校好與不好要從多方面考慮，學校的師資，管理，環(huán)境等等。每個人對學校好不好的定義不同，所以在選擇學校的時候要理性的選擇適合自己的學校，不要盲目從眾。杭州市第二中學是一所由杭州市教育局主管的公立全日制普通高級中學，1978年被定為浙江省重點中學，1980年被列為浙江省首批辦好的18所重點中學之一，1995年9月被認定為浙江省一級重點中學，2014年被評為首批浙江省一級普通高中特色示范學校。對本校有意向的家長可以多關注學校的信息。

杭州市第二中學簡介

煌煌杏壇，灼灼其華。浙江省杭州第二中學歷史悠久，1899年，中國現(xiàn)代學校萌芽之時，“誠勤愛”和君子之風相融相通的蕙蘭學堂由美國僑民甘惠德在淳佑橋畔創(chuàng)立，開啟了杭州二中的序曲華章。1940年，抗戰(zhàn)烽火中，著名科學家、教育家竺可楨于浙大西遷時創(chuàng)立了以“立志、努力、為公”為校訓的國立浙大附中。兩校名師薈萃，治校嚴謹，學生學習勤勉、思維活躍，達到了很高的教育水準。1951年兩校合并，在蕙蘭原址成立浙江省杭州第二中學，開啟了杭州二中的新征程。

百廿二中，橫跨三個世紀薪火相傳，培育萬千英才初心不變。得風氣之先，在各個階段均有建樹，享譽全國。經(jīng)過120年的積淀和發(fā)展，學校已經(jīng)成為一所省內頂尖、全國一流、國際知名的中華名校。學校是浙江省“首批辦好的重點中學”、首批“ 一級重點中學”、首批“一級特色示范學校”。學校先后獲得“全國精神文明建設先進單位”“全國教育系統(tǒng)先進集體”“全國文明單位”“全國創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”“全國文明校園”“全國科技教育創(chuàng)新十佳學校”“ 全國青少年校園足球特色學校”等榮譽稱號。這奠定了學校在全省乃至全國基礎教育界的領先地位。在2013年美國華盛頓中國研究中心評選的中國高中排名榜中，學校榮膺第五。

十年樹木，百年樹人。從淳佑橋畔的蕙蘭、湄江百鳥的驪歌，到之江碧空的塔影，到錢江潮水的奔涌，杭州二中光榮歷程中的每一個篇章，都跳動著為振興中華而發(fā)憤的赤子之心，都活躍著為世界美好而發(fā)奮的追夢之人。二中的發(fā)展和祖國的復興同頻共振，二中人在民族進步的歷史上燦若星辰。著名的校友有東北抗日聯(lián)軍的著名將領馮仲云，著名教育家陳鶴琴，著名作家郁達夫、陸蠡，著名文學翻譯家、散文家馮亦代，著名體育教育家宋君復，著名畫家董希文、吳山明，著名園林建筑學家陳從周;有化學家蘇元復、水利專家錢寧、材料物理學家周本濂、環(huán)保專家金鑒明、航天航空軟件專家何新貴等14位院士，也有像胡海嵐這樣的青年科學家，等等。還有諸多政界軍界和各界的精英，更有各行各業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)的普通勞動者和勞動模范。他們?yōu)樽鎳姆睒s和人類的進步建功立業(yè)，堪為后學諸子的榜樣。百廿二中的傳統(tǒng)與精神早已化作二中人的精神坐標，銘刻在記憶中，溶鑄在生命里。

杭州市第二中學獲得成績

學校還致力于培養(yǎng)具有中國靈魂、世界視野的學生，大力開展國際理解教育。學校與美國、英國、德國等多個國家的十多個學校建立了校際合作關系，每年都組織教師和學生到境外學習、交流，學校還聘有外籍教師開展豐富的選修課程。學校也是英國愛德思考試局授予的A-level課程考點。學校于2016年開始每年舉辦哈佛大學中美學生領袖峰會，是中國永久的三個平行會場之一，哈佛峰會已成為浙江教育的一個品牌，成為聯(lián)通世界的一個窗口。

學校辦學成果斐然，其高質量的教育教學名重省內外。杭州二中是優(yōu)秀學生和家長一心向往的學校，成為了學生“夢想開始的地方”。近年來，高考北大清華錄取人數(shù)保持在10%左右，復旦交大在15%左右，浙大在30%左右，985高校錄取率在80%以上。每年有數(shù)十名畢業(yè)生被哈佛大學、麻省理工學院、牛津大學、劍橋大學等世界名校錄取。國際奧林匹克學科競賽成績全省第一，在全國名列前茅，已獲得物理、化學、信息、生物四個學科的11枚金牌。在全國青少年科技創(chuàng)新大賽、英特爾國際科學與工程大賽、FTC國際機器人大賽等國內外高端賽事中也屢獲佳績。

杭州市第二中學校園文化

學校秉承百年歷史名校的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊，以“立志、努力、為公”為校訓，把“為學生的卓越發(fā)展而奠基”作為義不容辭的歷史使命，把拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為責無旁貸的崇高責任，以“高境界、高水平、高品質”的二中標準為引領，以價值塑造、知識學習、能力培養(yǎng)為核心任務，專注于培育學生的卓越素養(yǎng)和精英氣質，努力使學生有立人之品、立學之基、立業(yè)之能、立身之本。

多年來，學校一直以排頭兵的擔當走在素質教育的前列，著力培養(yǎng)學生的自主發(fā)展意識和能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的核心素養(yǎng)，深受全社會的信賴和贊譽，贏得了百姓的口碑。我們從二中“勤、誠、愛”校訓的品德內修，到“立志、努力、為公”校訓的責任擔當，始終把立德樹人貫穿于教育教學的全過程，趁學生心底還柔軟，為他們播下一顆精神的種子，培育其大境界和大情懷，使其得以在追趕時代之時引領時代，在適應世界之時改變世界。

在了解一所學校的時候很多家長肯定最關心的還是學校的升學率怎么樣，學校的教學模式好不好，管理嚴不嚴格等等。同學們想要找到更適合自己的學校，需要先多多了解學校的資料，多方面的考慮?？纯磳W校是否符合自己，需要提前做好什么準備。