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杭州外國語學校2021年排名

來源:杭州外國語學校  更新日期:2020-09-25 16:42

 大家選擇學校的時候需要考慮學校排名這一塊,但是不能太過注重這一塊。還要仔細的了解學校的綜合條件,為孩子選擇一所適合自己的高中學校。畢竟每個學校都有成績優(yōu)異的孩子和成績一般的孩子,主要看孩子肯不肯認真的學習。小編希望所有孩子都找到心儀的學校。

杭州外國語學校排名

 學校名稱  全國排名  市排名
 杭州外國語學校  152  1

杭州外國語學校簡介

杭州外國語學校創(chuàng)建于1964年,是我國首批重點建設(shè)的外國語學校,由周恩來總理和陳毅外長提議創(chuàng)辦,以培養(yǎng)高級外語人才,適應(yīng)我國對外開放的發(fā)展需要。杭外是享有教育部認定保送生資格的全國著名外國語學校,是浙江省教育廳直屬的省一級重點中學、浙江省首批一級特色示范學校。

杭外有先進的教育理念。學校以“為祖國而學習,為未來作準備”為校訓,積極營造“寬容大氣,嚴謹篤學”的優(yōu)良校風,致力于培養(yǎng)“外語特長、文理兼優(yōu)、全面發(fā)展的國際化預(yù)備英才”,促使學生成為“繼承傳統(tǒng)精髓的知識人、具備公民意識的現(xiàn)代人和具有國際視野的中國人”。學校以“育人為本,多元融合,開拓創(chuàng)新”為辦學指導思想,實施“質(zhì)量立校、特色強校、品牌興校”的內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略,著眼于建設(shè)一所實驗性、示范性的窗口學校,一所高質(zhì)量、高水平的特色學校,一所基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化、國際化的品牌學校。

杭州外國語學校師資力量

杭外有強大的師資隊伍。學?,F(xiàn)有正式教職員工近270人,其中教授1人,省特級教師9人,43%教師具有高級職稱,24%教師具有碩士、博士學位,95%英語教師具有海外執(zhí)教經(jīng)歷,85%教職員工具有出國培訓、交流經(jīng)歷。2003年以來,1位教師獲聘教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員,3位教師獲評“全國優(yōu)秀教師”,6位教師獲評“浙江省中小學教壇新秀”,逾30位教師在全省乃至全國課堂教學評比中榮獲一等獎;1項研究成果榮獲基礎(chǔ)教育國家級教學成果獎二等獎,2項研究成果分獲浙江省基礎(chǔ)教育教學成果一、二等獎,等等。

杭外有優(yōu)秀的學生群體。學校每年約有75%高三畢業(yè)生保送國內(nèi)重點大學或被國外著名高校提前錄取,歷屆高考亦屢創(chuàng)佳績。2003年以來,高考一本上線率均超過93%,其中2012年高達97%,5名學生榮獲省、市高考狀元。在國內(nèi)外高水平學科競賽、學術(shù)活動中,杭外學子同樣表現(xiàn)出色。多次代表中國參加國際中學生模擬聯(lián)合國大會、世界中學生議會制辯論賽并取得佳績,這兩項活動已成為學校品牌特色課程,并在全省乃至全國推廣。近年來先后榮獲國際信息學奧賽金牌(第一名)、丘成桐中學數(shù)學獎金獎、首屆中國漢字聽寫大會冠軍等殊榮,每年約有100人次在各級各類學科競賽中獲得一等獎。目前,杭外有30多名校友供職于中國外交部,如中國駐希臘大使鄒肖力、外交部翻譯司司長張建敏、外交部新聞司參贊邵崢等;多名校友憑借在自身領(lǐng)域的杰出貢獻吸引著世界的目光,如2010年“美國十大杰出華人青年”孫太一、戴磊,2014年“中美十大創(chuàng)新人物”、2015年“中國十大經(jīng)濟年度人物”汪滔等。

杭州外國語學校校園文化

增強教育的選擇性和發(fā)展的多樣性,是學校課程改革的必然趨勢。作為省教育廳直屬學校,杭外一直走在課程改革的前列。學校提出“一個中心兩條主線三個方面四點思路”的課改方針,即以深化課程改革為中心,抓住學生發(fā)展、課堂教學兩條主線,注重課程建設(shè)、師資建設(shè)和教材建設(shè)三個方面,堅持“國家課程校本化、選修課程特色化、社團活動課程化、隱性課程系統(tǒng)化”的課程建設(shè)思路,致力于構(gòu)建多層次、多元化、可選擇的課程體系,實現(xiàn)育人模式的多樣化、特色化和優(yōu)質(zhì)化。

杭外注重突出國家必修課程的中心地位,嚴格按照要求開足、開好必修課,并對必修課進行科學、合理的校本化開發(fā)。充分利用六年一貫制的辦學特點,對中學六年課程進行整體優(yōu)化設(shè)計,探索嘗試部分必修課程選課走班,并將選擇性學習和教育的理念向初中階段滲透。初高中銜接課程、大學預(yù)科班課程,以及法語、德語、日語、西班牙語等多語種課程,為學生的全方位、個性化發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

在保質(zhì)、保量完成必修課程教學的同時,杭外按照專業(yè)性、邏輯性、系統(tǒng)性的原則,開發(fā)、開設(shè)了180多門選修課程、10多門社團課程,涵蓋知識拓展、興趣特長、職業(yè)技能、社會實踐等多種門類,滿足學生需要,深受學生歡迎。模擬聯(lián)合國、議會制辯論等特色精品課程,已在省內(nèi)乃至國內(nèi)享有一定知名度和影響力。杭外的課改理念與實踐還多次獲得媒體關(guān)注,如學生網(wǎng)上“搶課”受到浙江日報關(guān)注,語文閱讀書單引起中國教育報關(guān)注,學校與美國北卡數(shù)理高中聯(lián)合開設(shè)“國際理解”選修課程得到中國日報關(guān)注,等等。

隱性課程也是學校課程的重要組成部分。杭外堅持文化引領(lǐng)、突出實踐育人,積極營造多元融合的校園文化氛圍,著力培養(yǎng)具有“中國靈魂、世界胸懷”的現(xiàn)代人。一方面,注重民族文化的普及教育和經(jīng)典文化的傳承發(fā)揚,加強社會主義核心價值觀教育;另一方面,廣泛吸取外來文化的長處,引導學生認同與尊重、包容與欣賞、學習與借鑒外來文化的精華。外文節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等“五大節(jié)”活動,以及30多家學生社團開展的充滿活力、富有個性的活動,既是校園文化建設(shè)的主要載體,又是校本課程的重要內(nèi)容,形塑了杭外學子大氣、睿智、陽光、自信的氣度與品格。

一個學校的排名和學校的整體教學水平都是有很大關(guān)聯(lián)的,所以同學們在找學校的時候也應(yīng)該關(guān)注一下學校的具體情況。綜合分析學校優(yōu)劣勢,才能更好的選擇一所好的學校。以上是小編為大家整理的一些關(guān)于杭州外國語學校的資料,希望可以幫到大家。

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