同學們在填報志愿的時候最關心的問題之一就是學校的錄取分數(shù)線，這對于同學們來說是非常重要的。報考學校的時候同學們可以去網上查看想要報考的學校的招生錄取分數(shù)線，這樣同學們再報考學校的時候就可以跟據學校的招生錄取分數(shù)線結合自己的實際情況進行志愿的報考。

廣元利州中學錄取分數(shù)線

學校名稱	錄取分數(shù)線
廣元利州中學	508

廣元利州中學教學指導思想

1、“教為主導，學為主體，以學為主、因學論教、先學后導、先學后教”。

2、“降低重心，夯實基礎、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力”。所謂“降低重心，夯實基礎”就是因材施教。 “發(fā)展興趣，培養(yǎng)能力”，興趣是最好的導師，能力是社會的要求，也是高考的要求。可以這樣說：“降低重心，夯實基礎”是目的，“激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力”是途徑和方法。

3、要求教師教學遵循“六個字”，即教學程序上立足“破”;整體教學設計上扎根“學”;教學方法選擇上提倡“活”;課堂授課上克服“多”;傳授知識上嚴防“灌”;教學手段上立足“新”。

4、“抓中、培優(yōu)、揚長、補偏、促困”。所謂“抓中”，學生群體中，由于個性，氣質、環(huán)境以及遺傳等因素的差異，而出現(xiàn)成績差異。優(yōu)等成績和困難學生總是少數(shù)，中間的比較多。因此，抓住中間，就相當于抓住了整體。“培優(yōu)”有兩層意義：第一、因材施教，開發(fā)其智能;第二、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢。“揚長”就是要鼓勵學生保持優(yōu)勢學科的優(yōu)勢地位，也許學生的優(yōu)勢學科就是將來個人發(fā)展的方向。“補偏”，有的同學學科發(fā)展不平衡，而高考錄取劃線是服從“木桶原理”的。偏科影響整體成績和名次，經過補偏實現(xiàn)全面發(fā)展，提高整體優(yōu)勢，這在高考中意義特別重大。“促困”即對學習困難的同學決不放棄，促進其轉化。

衡量一所高中的綜合實力，僅從“學術水平”來評判是不夠的，還必須包括師資力量、教學條件、辦學經費、學生質量、學生就業(yè)情況等。大家在了解了學校的錄取分數(shù)線后，還要根據自己的實際情況認真選擇想要報考的學校，千萬不能盲目的進行選擇。同學們可以多多關注學校發(fā)布的招生信息，選擇一所適合自己的高中學校。