學(xué)校在招生簡章中都會標(biāo)明學(xué)校的招生條件和招生對象。例如學(xué)校是面對哪一個區(qū)域的學(xué)生招生，填報該校的條件是什么等等，同學(xué)們在填報的時候務(wù)必要了解清楚這些情況，避免出現(xiàn)選好學(xué)校，填報時卻發(fā)現(xiàn)自己有不符合報考條件的情況，希望大家都可以進入合適自己的理想高中。

江陰第一中學(xué)招生對象

達到江陰地區(qū)招生要求的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

江陰第一中學(xué)辦學(xué)理念

江陰一中以“勵實”為校訓(xùn)，以“為學(xué)生的幸福人生奠基”為辦學(xué)理念，以“揚長挖潛，以情育人”為辦學(xué)策略，以打造“挖掘促進發(fā)展的積極因素，培育努力進取積極行動的人”的“積極教育”為總體目標(biāo)，培育積極的一中人，建設(shè)“質(zhì)量領(lǐng)先、內(nèi)涵豐富、師生幸福、積極發(fā)展”的江蘇省一流的優(yōu)質(zhì)特色名校。學(xué)校堅持為每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的辦學(xué)宗旨;切實實施低重心二級管理體制;創(chuàng)設(shè)“三低三高”的教育教學(xué)格局——低重心高效率的管理，低調(diào)子高標(biāo)準(zhǔn)的德育，低起點高質(zhì)量的教學(xué);打造“三點四步我的課堂”課堂教學(xué)模式;建立師資隊伍建設(shè)“四動”機制——典型帶動，政策調(diào)動，科研推動，利益驅(qū)動，通過推動教師發(fā)展來推動學(xué)校發(fā)展學(xué)生發(fā)展。逐步形成了“朝氣、智慧、儒雅、好學(xué)”的學(xué)生形象和“樂于奉獻、長于術(shù)業(yè)、敢于創(chuàng)新”的教師形象。學(xué)校在各方面的社會聲譽與日俱增，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛好評。

江陰第一中學(xué)獲得成績

近幾年，在新課程背景下，學(xué)校著力探索人人成才的人才培養(yǎng)模式，不放棄每一個學(xué)生，尋找適合學(xué)生個性發(fā)展的成才之路成為了學(xué)校的辦學(xué)思路。多年的實踐，學(xué)校不僅在高考成績上牢固確立了同類型學(xué)校領(lǐng)頭雁、排頭兵的地位，在體育藝術(shù)特色教育方面也是碩果累累。校足球隊代表無錫市參加省運會屢獲佳績，并多次獲省級中學(xué)生比賽冠軍;校舞蹈隊演出的男子《橋墩》連續(xù)獲得江蘇省中小學(xué)生文藝展演一等獎、江蘇省五星工程獎金獎、全國第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎等佳績。女子群舞《校園的腳步聲》也獲得了江蘇省中小學(xué)生文藝展演一等獎。學(xué)校健美操隊獲得全國青少年健身操比賽特等獎。學(xué)校積極參與國家提倡的高中國際教育與雙語教學(xué)，目前已被國家留學(xué)基金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院成功吸納為留學(xué)預(yù)備人才培養(yǎng)基地，并與英國NCC教育機構(gòu)合作開設(shè)了“高中雙證國際班”，推進了學(xué)校的教育國際化進程。

江陰第一中學(xué)師資力量

學(xué)校注重教師隊伍建設(shè)，貫徹“剛(制度上，規(guī)范上)柔(情感上，生活上)相濟，和諧發(fā)展，點(骨干教師)面(教師整體)結(jié)合，共同提高”的方針，確認(rèn)適合學(xué)生發(fā)展需求的就是好教師，由學(xué)生、社會(家長)、學(xué)校三個方面對每位教師進行考核。實行校級學(xué)科帶頭人制度，進一步完善導(dǎo)師制，建成一支政治上要求進步、事業(yè)上渴求成功的隊伍一批青年教師在市級以上教育教學(xué)基本功競賽、教學(xué)業(yè)務(wù)競賽獲獎，16名教師被評為市級以上先進個人、勞動模范，20名教師參加碩士研究課程進修。任漢峰老師獲省物理課件制作一等獎，梅芳老師的語文電教課獲江蘇省二等獎。97年以來在評優(yōu)課活動中有2人在省級比賽中獲獎，6人在無錫市比賽中獲獎，課件制作中有2件在無錫市級中獲獎，論文47篇在各級各類評比中獲獎。

學(xué)校的招生簡章中對志愿填報的時間，填報地址，招生條件等往往都會有很詳細的介紹，大家不用有緊張的情緒，只是在填報之前仔細查看并記錄即可，按要求來，岳池羅渡中學(xué)辦學(xué)條件良好，有著科學(xué)的管理機制和優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。是一所很不錯的學(xué)校，大家可以多多關(guān)注哦。