學校的招生代碼一般為一組幾位數(shù)字，但是由于學校每年的招生及辦學情況不同，代碼可能會隨著變動，具體要怎要填寫代碼等，一般學校會有說明，同學到時一定要注意仔細查看哦。中考結束后，不管考試的結果是否理想，同學們都應該坦然面對，準備好迎接高中生活。

江陰第一中學師資力量

學校注重教師隊伍建設，貫徹“剛(制度上，規(guī)范上)柔(情感上，生活上)相濟，和諧發(fā)展，點(骨干教師)面(教師整體)結合，共同提高”的方針，確認適合學生發(fā)展需求的就是好教師，由學生、社會(家長)、學校三個方面對每位教師進行考核。實行校級學科帶頭人制度，進一步完善導師制，建成一支政治上要求進步、事業(yè)上渴求成功的隊伍一批青年教師在市級以上教育教學基本功競賽、教學業(yè)務競賽獲獎，16名教師被評為市級以上先進個人、勞動模范，20名教師參加碩士研究課程進修。任漢峰老師獲省物理課件制作一等獎，梅芳老師的語文電教課獲江蘇省二等獎。97年以來在評優(yōu)課活動中有2人在省級比賽中獲獎，6人在無錫市比賽中獲獎，課件制作中有2件在無錫市級中獲獎，論文47篇在各級各類評比中獲獎。

江陰第一中學辦學成果

多年來，學校以“勵實”為校訓，以“全面成功，人人成材”為辦學理念，以“打造學生合身教育，創(chuàng)辦人民滿意學校”為辦學追求，以“建設江蘇省一流特色名校”為辦學目標，以“揚長挖潛，以情育人，奠基幸福人生”為辦學方略。

學校堅持為每一個學生負責的辦學宗旨;切實實施低重心二級管理體制;創(chuàng)設“三低三高”的教育教學格局——低重心高效率的管理，低調子高標準的德育，低起點高質量的教學;打造“三點四步我的課堂”課堂教學模式;建立師資隊伍建設“四動”機制——典型帶動，政策調動，科研推動，利益驅動，通過推動教師發(fā)展來推動學校發(fā)展學生發(fā)展。

學校逐步形成了“朝氣、智慧、儒雅、好學”的學生形象和“樂于奉獻、長于術業(yè)、敢于創(chuàng)新”的教師形象。學校在各方面的社會聲譽與日俱增，受到了各級領導和社會各界的廣泛好評。

江陰第一中學學生成績

2019年高考，江陰一中又有歷史性突破，再創(chuàng)新高：普通類本一理科最高分408分，位列全省596名，本一進線率71%;藝術類總分最高596分，位列全省44名，本科率100%。

2018年高考，普通類考生在籍生本一上線人數(shù)401人，本一率達68%，其中潘樂怡同學以387分的高分位居全省文科類考生第450名;體藝類考生本科率100%，其中王超群同學以460分的絕對高分在體育類考生中名列全省前茅(全省431分以上37人)，夏嘉憶、項天辰同學分別以569 分、567分的高分位居全省美術類考生第124名、第136名。

2017年高考，本一達線率65%，本二達線率100%，創(chuàng)歷史新高。其中文科最高375分，理科最高390分。

2016年高考，該校400分以上2人。江陰一中高考本科進線率首次突破90%，其中本一率37.5%，本二率90.63%(普通類)、90.49%(含體藝類)，均創(chuàng)歷史新高。

由于網(wǎng)絡技術的發(fā)達，越來越多的工作轉向網(wǎng)上操作，很多學校志愿填報工作便是在網(wǎng)上完成，這樣可以節(jié)約大家的辦事時間，提高辦事效率，大家只需要在網(wǎng)上填報時注意看好相關的要求即可。十年寒窗無人問，一舉成名天下知，希望大家在高中的時候潛心學習，取得理想的學習結果。