喜歡唐山第二中學(xué)的同學(xué)們學(xué)校的錄取一般都是看同學(xué)們的中考分?jǐn)?shù)。同學(xué)們可以參照以上的信息，看自己是否滿足學(xué)校的招生要求，如果同學(xué)們還有其它不清楚的地方可以直接給學(xué)校里的招生辦老師打電話咨詢，這樣也比較節(jié)約時(shí)間。

唐山第二中學(xué)招生對(duì)象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生

唐山第二中學(xué)優(yōu)勢

一是利用每年寒暑假時(shí)間，著眼職業(yè)道德、學(xué)科知識(shí)和教法指導(dǎo)三個(gè)方面，集中進(jìn)行校本師資培訓(xùn)。職業(yè)道德教育突出依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè);學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)全面、系統(tǒng)、扎實(shí)、到位;學(xué)法指導(dǎo)注重實(shí)用、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。為保證培訓(xùn)工作效果，他們建立了嚴(yán)格的培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試制度，并將結(jié)果作為教師崗位分配的主要依據(jù)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師參加培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。

二是深入挖掘和認(rèn)真總結(jié)老教師的成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮老教師的典型示范和引路作用，實(shí)行以老帶新責(zé)任制，明確傳、幫、帶、扶對(duì)象，悉心幫助青年教師迅速成長。同時(shí)激勵(lì)老教師昂揚(yáng)斗志，形成了新老教師互幫互學(xué)、共同提高的良好機(jī)制。

三是通過領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、教師互相聽課及定期組織開展研究課、匯報(bào)課、觀摩課等公開課活動(dòng)和教師基本功擂臺(tái)賽、教學(xué)業(yè)務(wù)單項(xiàng)技能比武等多種形式，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平持續(xù)提高。

四是實(shí)施嚴(yán)格的青年教師業(yè)務(wù)考試制度。35歲以下任課教師，期中、期末縣統(tǒng)考，一律與學(xué)生同時(shí)參加考試，成績在全體教師中排榜公布，并作為教師任用的重要依據(jù)，增加了青年教師快速提高自身素質(zhì)的壓力感和緊迫感。玉田二中教師隊(duì)伍建設(shè)，常抓不懈，收到了顯著效果，青年教師人才輩出，隊(duì)伍整體素質(zhì)有了大幅躍升，從而帶動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2005年高考，二批本科上線258人，2006年雖受復(fù)課生政策影響，但仍保持了二批本科上線189人、應(yīng)屆生上線人數(shù)全市二中系列第一名的良好成績。2007年高考，二批本科上線286人，創(chuàng)二中高考史上上線人數(shù)之最，成為縣內(nèi)高考成績最好的學(xué)校。學(xué)校連續(xù)5年高考成績位居全市同類學(xué)校榜首，被唐山市人民政府命名為“高考強(qiáng)校”、“高中工作先進(jìn)校”。

唐山第二中學(xué)模式

新的教學(xué)模式，不僅做到了課堂教學(xué)有章可循，減少了盲目性，增強(qiáng)了針對(duì)性，而且調(diào)動(dòng)了師生雙邊積極性，有力推動(dòng)了教學(xué)工作良性、健康、可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量和水平的不斷提高。多年來，二中人堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展理念，念百姓期盼，與時(shí)代同步，繼往開來，推陳出新，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，為玉田教育進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

唐山第二中學(xué)的招生報(bào)名條件信息，同學(xué)們可以了解一下。了解了學(xué)校公布的報(bào)名條件和招生對(duì)象，同學(xué)們才能避免走一些不必要的彎路，可以提前做好相關(guān)準(zhǔn)備。希望同學(xué)們都可以進(jìn)入理想學(xué)校，取得好的成績。