如今信息化飛速發(fā)展的社會(huì)，大家了解學(xué)校可以通過很多種途徑，在網(wǎng)上可以了解到關(guān)于學(xué)校的很多信息，可能由于信息量比較大而且雜亂導(dǎo)致不知道哪些信息比較可信，這個(gè)時(shí)候大家一定要通過學(xué)校的官網(wǎng)去了解學(xué)校，下面是小編為大家整理的江蘇木瀆中學(xué)官網(wǎng)點(diǎn)擊鏈接即可了解。

江蘇木瀆中學(xué)官網(wǎng)：http://www.muduhs.com/

江蘇木瀆中學(xué)平臺(tái)官網(wǎng)：http://markerde.com/ujsmdzx/

江蘇木瀆中學(xué)概況

江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)位于木瀆鎮(zhèn)靈天路588號(hào)，處于蘇州市著名的天平山、靈巖山風(fēng)景區(qū)的三級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi)，占地508畝，總建筑面積9萬(wàn)1千平方米，總投資2.5億。它是一所既有江南園林風(fēng)格、又有濃郁現(xiàn)代氣息的，規(guī)模宏偉、設(shè)施一流的開放型、生態(tài)化、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)校。學(xué)校曾先后榮膺國(guó)家級(jí)示范高中、江蘇省模范學(xué)校、省首批四星級(jí)高中、省首批文明學(xué)校等殊榮，連續(xù)八屆(16年)榮獲江蘇省文明單位稱號(hào)，是遐邇聞名的“江南名校”。

江蘇木瀆中學(xué)師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有48個(gè)班級(jí)，1862名學(xué)生，全校教職工282人，其中教授級(jí)高級(jí)教師2人，特級(jí)教師4人，高級(jí)教師137人，中學(xué)一級(jí)教師103人。

校長(zhǎng)張飛是江蘇省人民教育家培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象，江蘇省教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、江蘇省特級(jí)教師、蘇州市教育名家、蘇州教育首屆領(lǐng)軍人才、江蘇省優(yōu)秀班主任等;被聘為江蘇省教育學(xué)會(huì)物理教育專業(yè)委員會(huì)理事、蘇州市物理學(xué)會(huì)理事、人民教育出版社講師團(tuán)專家成員、蘇州大學(xué)物理教學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師、蘇州市物理(由特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師、名教師組成的)名教師名校長(zhǎng)發(fā)展共同體主持人、蘇州大學(xué)物理與科技學(xué)院兼職研究員、蘇州科技大學(xué)兼職教授。

黨總支書記黃生元同志是吳中區(qū)名教師，蘇州市名教師。

江蘇木瀆中學(xué)辦學(xué)理念

步入新世紀(jì)以后，學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以“把我校建成省內(nèi)一流，國(guó)內(nèi)知名，國(guó)際可比的開放型的現(xiàn)代化學(xué)校”為奮斗目標(biāo)，以“以人為本，傳承文明，以研導(dǎo)行，開拓創(chuàng)新”為教育理念，以深厚卓然的學(xué)校文化形象固本，以為社會(huì)所稱道的教師職業(yè)素質(zhì)從教，以培育經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)、適應(yīng)社會(huì)的一流學(xué)生立足，在教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)研究、現(xiàn)代化教育工程等方面作出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)，素質(zhì)教育水平和文化品位得到了全面的提升。在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校凸現(xiàn)了鮮明的辦學(xué)特色：學(xué)科建設(shè)創(chuàng)品牌，奧賽工作求突破。形成了特有的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)：強(qiáng)化科研求發(fā)展，借助專家上層次，依托高校辦名校。

學(xué)校按照“面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化”的要求，狠抓師資隊(duì)伍的建設(shè)，從而形成了一支教學(xué)功底扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高超、教學(xué)作風(fēng)踏實(shí)的教師隊(duì)伍。擁有張飛、李建邡、胡長(zhǎng)樹、錢家榮等多名特級(jí)教師，89位各級(jí)名教師和學(xué)科教改帶頭人。一大批青年教師在全國(guó)、省、市各科評(píng)課選優(yōu)及基本功競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)。

在辦學(xué)體制上，學(xué)校積極探索辦學(xué)新路，辦學(xué)渠道日漸拓寬。與中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)合作，順利舉辦“培東實(shí)驗(yàn)基地”和“培東實(shí)驗(yàn)班”，積極探索精英人才培養(yǎng)模式;《生物多樣性探究》于2011年成功申報(bào)為江蘇省普通高中課程基地建設(shè)項(xiàng)目;近幾年國(guó)際交流與合作的步伐進(jìn)一步加快，與加拿大合作實(shí)施的中加雙學(xué)歷教育，有效拓寬了學(xué)生的成才渠道。

為推進(jìn)教育教學(xué)改革,學(xué)校先后制定了《專任教師考核條例》、《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》等一系列職責(zé)考核條例，從而完善了各項(xiàng)考核制度，形成了較為可行的各類評(píng)價(jià)體系。

現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)上的學(xué)校資料也是非常多，同學(xué)們通過查詢都可以得到相關(guān)的信息，高中學(xué)校的選擇對(duì)今后三年的學(xué)習(xí)和以后的高考來(lái)說(shuō)都是非常重要的，希望大家可以認(rèn)真對(duì)待。希望同學(xué)們珍惜青春的美好時(shí)光，潛心求學(xué)，在學(xué)習(xí)中收獲成長(zhǎng)。也取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我們的殷切期盼。