同學(xué)們填報志愿時要將自己的分?jǐn)?shù)結(jié)合心儀學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線來看，有疑問有不確定的地方同學(xué)們可以通過詢問老師，或者電話進(jìn)行咨詢。中考已結(jié)束，不管同學(xué)們考得是否理想，都應(yīng)該接受現(xiàn)實，調(diào)整好狀態(tài)來準(zhǔn)備迎接即將到來的高中生活，希望同學(xué)們能在高中的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。

江蘇木瀆中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱	錄取分?jǐn)?shù)線
江蘇木瀆中學(xué)	663分

江蘇木瀆中學(xué)師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有48個班級，1862名學(xué)生，全校教職工282人，其中教授級高級教師2人，特級教師4人，高級教師137人，中學(xué)一級教師103人。

江蘇木瀆中學(xué)辦學(xué)理念

步入新世紀(jì)以后，學(xué)校與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以“把我校建成省內(nèi)一流，國內(nèi)知名，國際可比的開放型的現(xiàn)代化學(xué)校”為奮斗目標(biāo)，以“以人為本，傳承文明，以研導(dǎo)行，開拓創(chuàng)新”為教育理念，以深厚卓然的學(xué)校文化形象固本，以為社會所稱道的教師職業(yè)素質(zhì)從教，以培育經(jīng)得起歷史檢驗、適應(yīng)社會的一流學(xué)生立足，在教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)研究、現(xiàn)代化教育工程等方面作出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)，素質(zhì)教育水平和文化品位得到了全面的提升。在多年的辦學(xué)實踐中，學(xué)校凸現(xiàn)了鮮明的辦學(xué)特色：學(xué)科建設(shè)創(chuàng)品牌，奧賽工作求突破。形成了特有的傳統(tǒng)優(yōu)勢：強化科研求發(fā)展，借助專家上層次，依托高校辦名校。

學(xué)校按照“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的要求，狠抓師資隊伍的建設(shè)，從而形成了一支教學(xué)功底扎實、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平高超、教學(xué)作風(fēng)踏實的教師隊伍。擁有張飛、李建邡、胡長樹、錢家榮等多名特級教師，89位各級名教師和學(xué)科教改帶頭人。一大批青年教師在全國、省、市各科評課選優(yōu)及基本功競賽中獲一、二等獎。

在辦學(xué)體制上，學(xué)校積極探索辦學(xué)新路，辦學(xué)渠道日漸拓寬。與中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)合作，順利舉辦“培東實驗基地”和“培東實驗班”，積極探索精英人才培養(yǎng)模式;《生物多樣性探究》于2011年成功申報為江蘇省普通高中課程基地建設(shè)項目;近幾年國際交流與合作的步伐進(jìn)一步加快，與加拿大合作實施的中加雙學(xué)歷教育，有效拓寬了學(xué)生的成才渠道。

江蘇木瀆中學(xué)獲得榮譽

學(xué)校提出了“一手抓教學(xué)質(zhì)量生命線，一手抓特色教育風(fēng)景線”的口號，專設(shè)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)高校自主招生和奧賽等工作，各級各類學(xué)科競賽成績卓著，生物奧賽更是異軍突起，名列江蘇省前茅。近三年有300余人次獲省級競賽獎項，130多人次獲全國級競賽獎項，8人進(jìn)入國家冬令營。2008年7月，魯昊騁同學(xué)勇奪第十九屆國際生物奧林匹克競賽金牌; 2013屆任豪同學(xué)成功入圍生物奧林匹克國家集訓(xùn)隊，并被清華大學(xué)提前錄取。學(xué)校被授予省數(shù)學(xué)奧林匹克培訓(xùn)基地稱號。

高中三年的學(xué)習(xí)關(guān)系著以后我們的高考，高中的三年會記錄我們的汗水，記錄我們的成長，記錄我們青春的回憶。我們在選擇高中學(xué)校的時候不能馬虎，應(yīng)該選擇合適自己的高中，進(jìn)入高中以后，我們應(yīng)該以飽滿的狀態(tài)投入其中。一分付出，一分收獲，希望同學(xué)們可以度過愉快而有意義的高中時光。