隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)校也是越來(lái)越多，國(guó)家更是提倡技能型人才的教育，所以中職和高職都是在不斷發(fā)展，學(xué)校有很多，要選擇好的學(xué)?；蛘哌m合自己的。同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)一定要早一點(diǎn)開(kāi)始了解學(xué)校，了解學(xué)校的更多情況來(lái)報(bào)考學(xué)校，這樣才不會(huì)失去進(jìn)入理想學(xué)校的機(jī)會(huì)。

富平縣劉集中學(xué)招生計(jì)劃：100人

富平縣劉集中學(xué)師資

學(xué)校現(xiàn)有中學(xué)高級(jí)教師一人，中學(xué)一級(jí)教師13人，縣級(jí)以上教學(xué)能手5人。學(xué)校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，學(xué)校向全體教師提出的口號(hào)是："向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向情感要質(zhì)量"。在提高教師業(yè)務(wù)能力方面，深入開(kāi)展教研教改活動(dòng)，狠抓備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、評(píng)課等常規(guī)教學(xué)六環(huán)節(jié)不放松，教學(xué)上以老帶新，培養(yǎng)骨干，選拔能手;教研上推行"一課三講"、"集體備課五研究"(研究教學(xué)大綱、研究教材、研究教法、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法)等活動(dòng);在工作中弘揚(yáng)"五種精神"(終身從教的敬業(yè)精神;刻苦鉆研的探索精神;愛(ài)生如子的園丁精神;不甘落后的拼搏精神;與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神)。

一大批中青年教師脫穎而出，挑起大梁，顯示了該校青年教師雄厚的功底和教學(xué)實(shí)力，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

富平縣劉集中學(xué)成果

近年來(lái)學(xué)校先后被縣教育局授予"文明單位"、"學(xué)校德育工作先進(jìn)單位"、 "學(xué)校常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校"、"學(xué)科質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校"、"中考優(yōu)勝學(xué)校"、"校務(wù)公開(kāi)規(guī)范化學(xué)校"等榮譽(yù)。經(jīng)過(guò)多年的自強(qiáng)不息、奮力拼搏，劉集初級(jí)中學(xué)已成為富平縣城東教育的一顆璀璨的明珠。

富平縣劉集中學(xué)招收的計(jì)劃人數(shù)也是不一樣的，在我們選擇學(xué)校的時(shí)候不要忽略了看清楚這個(gè)學(xué)校的招生計(jì)劃人數(shù)。從中可以看出中富平縣劉集中學(xué)的招生計(jì)劃人數(shù)還是比較有限的，想要報(bào)讀的學(xué)生可以了解學(xué)校的招生條件等相關(guān)信息，看看自己可不可以報(bào)名。