同學(xué)們要篩選排查多家院校，就要了解清楚其辦學(xué)情況。學(xué)校的綜合辦學(xué)能力是有數(shù)據(jù)支持的，排名信息就是對(duì)其最好的體現(xiàn)，能夠展現(xiàn)學(xué)校間不同的辦學(xué)情況，讓我們更好的做出選擇。接下來(lái)就來(lái)看看富平縣劉集中學(xué)里的排名吧。

富平縣中學(xué)排名

學(xué)校名稱	排名
焦化子校	1
陜壓中學(xué)	2
溫泉中學(xué)	3
.....	....
富平縣劉集中學(xué)	8

富平縣劉集中學(xué)成績(jī)

近年來(lái)，學(xué)校重視校園文化建設(shè)，繼2006年被評(píng)為渭南市“文明校園”后，2007年又先后被評(píng)為省級(jí)、市級(jí)“德育工作先進(jìn)集體”，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，特別是高考工作連續(xù)三年勇創(chuàng)佳績(jī)，2007年高考更是超額完成局室下達(dá)的任務(wù)人數(shù)，取得全縣第一的優(yōu)異成績(jī)，被教育局表彰為“高考工作先進(jìn)集體”。

富平縣劉集中學(xué)管理制度

是確保學(xué)校教育有章、有序和有效的主要保證。我校遵循教育規(guī)律，依據(jù)教育方針和教育法規(guī)，建立和健全了各種規(guī)章制度。我校的各種規(guī)章制度，主要體現(xiàn)以下四個(gè)特點(diǎn)：

1.全。學(xué)校根據(jù)教育、教學(xué)工作的實(shí)際情況，全方位制訂各項(xiàng)規(guī)章制度，做到事事處處有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教學(xué)管理制度、科研管理制度、總務(wù)管理制度等。

2.細(xì)。我校制訂的各種規(guī)章制度，能較好地體現(xiàn)學(xué)校的實(shí)際情況，具有較強(qiáng)的可操作性。學(xué)校對(duì)各種規(guī)章制度中口號(hào)式的文句盡量減少，充實(shí)了具有較強(qiáng)的可操作性的內(nèi)容，便于各規(guī)章制度的具體執(zhí)行。

3.嚴(yán)。學(xué)校按照教育、教學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)，以創(chuàng)建示范初中的要求，以人性化管理的理念，嚴(yán)格制訂各項(xiàng)規(guī)章制度，充分體現(xiàn)科學(xué)管理思想，做到以人為本，賞罰分明，嚴(yán)格規(guī)范了全校、師生行為。

4.實(shí)。學(xué)校在科學(xué)制訂各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓了各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。學(xué)校按適用范圍將教職工管理制度、學(xué)生管理制度統(tǒng)編為《學(xué)校規(guī)章制度匯編》，定期組織師生學(xué)習(xí)理解各項(xiàng)規(guī)章制度內(nèi)容。學(xué)校還建立了一個(gè)完善的管理網(wǎng)絡(luò)，成立了以校長(zhǎng)掛帥，主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各處室負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確、職責(zé)分明，考核措施到位。

院校之間辦學(xué)情況有所差異，要更多地了解其信息才能更好的做出判斷。會(huì)有很多的院校情況差距不太大，同學(xué)們依據(jù)現(xiàn)有信息難以做出抉擇。這時(shí)，同學(xué)們就可以參考院校的排名信息，通過(guò)更加官方的對(duì)比，找出辦學(xué)綜合水平更加優(yōu)秀的院校。