科技大學(xué)附屬中學(xué)排名

科技大學(xué)附屬中學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢

 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策，大力支持。校領(lǐng)導(dǎo)在高中的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)目標、班級設(shè)置、硬件配備、教師引進、學(xué)生管理等方面都進行了科學(xué)的決策、有效地指導(dǎo)和大力的支持。

2、高中教師的敬業(yè)精神。“愛校如家，愛生如子”早已不是一句口號，而是該校老師的真實寫照。張銳、駱雅梅、李海棠等老師帶病給學(xué)生上課;李益民、孫敏、李海棠等老師半夜將生病學(xué)生送進醫(yī)院，墊付醫(yī)療費，陪護學(xué)生;李亞明、孫莉、馬虹霞等老師利用自己的休息時間無償給學(xué)生補課?？筛杩善墓适赂┦凹词牵沁@種忘私的敬業(yè)精神在學(xué)生中、在社會上為該校贏得諸多贊譽。

3、堅持小班化教學(xué)，面向優(yōu)中等生。近年來該校所取得的成績，其中一個主要因素是我們遵循了教育規(guī)律。一是堅持小班化教學(xué)，把每班人數(shù)控制在70人左右，火箭班人數(shù)控制在60人以內(nèi)，使每一位學(xué)生有人管，管得住，有人教，教得細;二是堅持分層教學(xué)，面向全體學(xué)生，力求使每一位學(xué)生在科大附中成人、成才;三是堅持在高考備考中促優(yōu)扶中，面向中等生，而且在中等生轉(zhuǎn)化方面形成了一套行之有效的、科學(xué)的管理方法，每年都使一大批在其他學(xué)校連普通班都進不去的中等生考上了大學(xué)。

4、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下高中部的嚴格管理。這兩年，學(xué)部從上課規(guī)范，儀容儀表，考試紀律，違紀處理，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，調(diào)班等各個方面都加大了管理力度，從而使該校以管理嚴格而聞名于咸陽市。

5、教師的教學(xué)水平不遜于咸陽市的任何學(xué)校。在本學(xué)期的學(xué)生評教中，學(xué)生滿意率達90%以上的教師有89人，最高滿意率為100%。(高中部科任教師總數(shù)為98人)這些結(jié)果令給我們做此評教系統(tǒng)的軟件開發(fā)商驚訝不已。

科技大學(xué)附屬中學(xué)師資力量

高三成人禮張銳 本科學(xué)歷，中教高級職稱。多年的教研組長及班主任工作練就了熟練的業(yè)務(wù)，教學(xué)風趣靈活。能夠在輕松和諧的氣氛中構(gòu)建學(xué)生思維框架，形成思維方法，提高學(xué)生能力。學(xué)生高考語文成績突出，其中有學(xué)生高考作文贏得滿分。王毅語文教師 大學(xué)本科學(xué)歷，中教一級。

曾取得語文賽教一等獎和縣級教學(xué)能手稱號;現(xiàn)任陜科大附中高一語文備課組組長;王老師尚學(xué)重教，擅長寫作，教學(xué)過程激情飛揚，充分彰顯出學(xué)科特色;先后在《咸陽教研》《基礎(chǔ)教育》等刊物上發(fā)表教學(xué)論文多篇，教學(xué)成果顯著。徐立起 語文教師 大學(xué)本科學(xué)歷，市級教學(xué)能手。

酷愛語文教學(xué)，十余年高中一線工作，形成了自己獨特 新穎 靈活的教學(xué)風格，深受學(xué)生喜愛，所帶學(xué)科成績優(yōu)異。機房龔世平數(shù)學(xué)教師 大學(xué)本科學(xué)歷，中教高級職稱，國家級優(yōu)秀教師，陜科大附中副校長。多年從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)，教法獨特，點撥得法;讓抽象的知識變得親切，讓惱人的數(shù)學(xué)符號變得可愛。點化凝滯，開啟思智，深受多方贊譽。張茜數(shù)學(xué)教師 大學(xué)本科學(xué)歷。市級骨干班主任，優(yōu)秀教師。多年從事高三數(shù)學(xué)教學(xué)，教法靈活、思路清晰，邏輯性強，深受學(xué)生及家長喜愛?，F(xiàn)擔任高中數(shù)學(xué)教研組組長。

改革開放三十年來，陜科大附中，歷經(jīng)數(shù)十載拼搏，已發(fā)展成為一所擁有5000多名學(xué)生的完全中學(xué)。近年來，在陜科大附中始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷加強師資隊伍建設(shè)，嚴格教學(xué)陜科大附中管理，取得了優(yōu)異的成績。