同學(xué)們了解學(xué)校要從多個(gè)方面來對(duì)學(xué)校進(jìn)行了解，其中的信息也包括學(xué)校的招生計(jì)劃，大家要在第一時(shí)間知道學(xué)校的招生計(jì)劃，這樣才不會(huì)錯(cuò)過自己喜歡的學(xué)校。而且學(xué)校招生計(jì)劃人數(shù)還是比較有限的，如果感興趣想要報(bào)讀的學(xué)生可以了解學(xué)校的招生條件等相關(guān)信息，在抓緊時(shí)間報(bào)考。只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。

鐵路職工子弟中學(xué)招生計(jì)劃

計(jì)劃招生人數(shù)450人。

鐵路職工子弟中學(xué)所獲榮譽(yù)

近50年的辦學(xué)歷程，先后被命名為四川省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)、成都市德育工作先進(jìn)集體、成都市“千名校長(zhǎng)大練兵”實(shí)訓(xùn)學(xué)校、成都市教師發(fā)展基地學(xué)校、成都市普通高中課程改革樣本校、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省示范性普通高中、四川省示范家長(zhǎng)學(xué)校。

鐵路職工子弟中學(xué)辦學(xué)理念

改革發(fā)展的實(shí)踐、厚重校園文化的積淀、時(shí)代發(fā)展需要的追求，形成了成都鐵中“面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成人、成功、成才”的辦學(xué)理念，引領(lǐng)著教師牢固樹立“育人為本”的思想，著眼于學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)既全面發(fā)展、又具個(gè)性特長(zhǎng)的高素質(zhì)人才。堅(jiān)持把德育的重心立足在學(xué)生管理、教育、疏導(dǎo)的細(xì)節(jié)和落實(shí)上，形成了文明質(zhì)樸的班風(fēng)、尚學(xué)思進(jìn)的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良純和的校風(fēng)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和家長(zhǎng)的信任。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，設(shè)立了籃球、舞蹈、科創(chuàng)等20余個(gè)興趣活動(dòng)小組，豐富多彩的活動(dòng)課和自選課給學(xué)生筑建了廣闊的多元智能發(fā)展平臺(tái)?；@球、羽毛球、健美操等體育項(xiàng)目在各級(jí)各類比賽中屢屢奪冠，舞蹈、合唱、獨(dú)唱、美術(shù)等音藝比賽捷報(bào)頻傳，微機(jī)、頭腦奧賽等科創(chuàng)競(jìng)賽更是碩果累累。為此，中央電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)等報(bào)臺(tái)多次宣傳報(bào)道，并被授予“社會(huì)公認(rèn)特色育人成功單位”。

鐵路職工子弟中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

成都鐵中建校于1962年，原為成都鐵路局職工子弟中學(xué)，2004年因國(guó)營(yíng)大中型企業(yè)主輔分離移交到成都市金牛區(qū)教育局，由企業(yè)子弟學(xué)校改制為政府公辦學(xué)校。2008年與一墻之隔的成都市31中學(xué)合并?，F(xiàn)占地50畝，學(xué)生近4000人，教職工近300人，為成都市區(qū)內(nèi)最大的高完中。學(xué)校位于市區(qū)一環(huán)路北二段錦江河北沿，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚，教育質(zhì)量一流。

無(wú)論最后選擇的哪所學(xué)校，只要有同學(xué)們看重的學(xué)校，那么同學(xué)們就要抓住機(jī)會(huì)，看看自己可不可以報(bào)名。同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)一定要早一點(diǎn)開始了解學(xué)校，了解清楚學(xué)校，做好選擇，也是對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。進(jìn)入學(xué)校后，相信同學(xué)們確立了目標(biāo)，持之以恒，就一定可以實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)， 而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。