在選擇學(xué)校的時候，每位同學(xué)都有不同的選擇標(biāo)準(zhǔn)，有的同學(xué)可能喜歡那個學(xué)校的環(huán)境，有的同學(xué)可能在哪個學(xué)校有感興趣的教學(xué)，但是不論怎么樣，同學(xué)們在選擇學(xué)校這個問題上，還是要認(rèn)真對待，也是對自己負(fù)責(zé)。在進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)后，每位同學(xué)都要有目標(biāo)，也要有理想，這些都是同學(xué)們在學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動力。

鐵路職工子弟中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

成都鐵中建校于1962年，原為成都鐵路局職工子弟中學(xué)，2004年因國營大中型企業(yè)主輔分離移交到成都市金牛區(qū)教育局，由企業(yè)子弟學(xué)校改制為政府公辦學(xué)校。2008年與一墻之隔的成都市31中學(xué)合并?，F(xiàn)占地50畝，學(xué)生近4000人，教職工近300人，為成都市區(qū)內(nèi)最大的高完中。學(xué)校位于市區(qū)一環(huán)路北二段錦江河北沿，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚，教育質(zhì)量一流。

鐵路職工子弟中學(xué)辦學(xué)理念

改革發(fā)展的實(shí)踐、厚重校園文化的積淀、時代發(fā)展需要的追求，形成了成都鐵中“面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成人、成功、成才”的辦學(xué)理念，引領(lǐng)著教師牢固樹立“育人為本”的思想，著眼于學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)既全面發(fā)展、又具個性特長的高素質(zhì)人才。堅(jiān)持把德育的重心立足在學(xué)生管理、教育、疏導(dǎo)的細(xì)節(jié)和落實(shí)上，形成了文明質(zhì)樸的班風(fēng)、尚學(xué)思進(jìn)的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良純和的校風(fēng)，贏得了社會的贊譽(yù)和家長的信任。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，設(shè)立了籃球、舞蹈、科創(chuàng)等20余個興趣活動小組，豐富多彩的活動課和自選課給學(xué)生筑建了廣闊的多元智能發(fā)展平臺?；@球、羽毛球、健美操等體育項(xiàng)目在各級各類比賽中屢屢奪冠，舞蹈、合唱、獨(dú)唱、美術(shù)等音藝比賽捷報頻傳，微機(jī)、頭腦奧賽等科創(chuàng)競賽更是碩果累累。為此，中央電視臺、中國教育報等報臺多次宣傳報道，并被授予“社會公認(rèn)特色育人成功單位”。

鐵路職工子弟中學(xué)所獲榮譽(yù)

近50年的辦學(xué)歷程，先后被命名為四川省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)、成都市德育工作先進(jìn)集體、成都市“千名校長大練兵”實(shí)訓(xùn)學(xué)校、成都市教師發(fā)展基地學(xué)校、成都市普通高中課程改革樣本校、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省示范性普通高中、四川省示范家長學(xué)校。

每所學(xué)校辦學(xué)都會有自己的特點(diǎn)，同學(xué)們在報考學(xué)校時，要從各個因素考慮學(xué)校的情況，在進(jìn)行報考。這樣錄取的幾率也會比較大。同學(xué)們，不論是人生的堅(jiān)持，還是學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，盡管遭遇困苦，但是這些經(jīng)驗(yàn)足夠能使同學(xué)們在一次次的苦難中成長，重新爬起來。這就是奮斗的人生。每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。