來(lái)源:新津縣第四中學(xué) 更新日期:2020-12-29 15:50
學(xué)校在每年的招生季也會(huì)發(fā)布最新的招生簡(jiǎn)章,學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候,也是從招生信息中了解,無(wú)論報(bào)考哪所學(xué)校,這都是必要的程序。當(dāng)然在了解招生簡(jiǎn)章的內(nèi)容后,大家也要看一下自身的條件符不符合學(xué)校的報(bào)考條件,在根據(jù)自身?xiàng)l件報(bào)考適合自己的學(xué)校。學(xué)生如果想要了解詳細(xì)地招生簡(jiǎn)章話,最好的選擇其實(shí)是對(duì)該學(xué)校所公布的網(wǎng)址信息進(jìn)行關(guān)注等。
總計(jì)劃招生400人。
新津縣順江學(xué)校始建于1956年,原名順江中學(xué),1995年與原文井中學(xué)、龍馬中學(xué)合并成新津縣第四中學(xué),2003年12月與順江吳店小學(xué)合并名為新津縣順江學(xué)校。學(xué)校坐落在柚花飄香的西河之畔,距縣城5公里。校園占地24438平方米,建筑面積10322平方米。學(xué)校布局合理整齊,教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)等井然有序,互不干擾。校內(nèi)綠樹(shù)成蔭,靜雅宜人。學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班17個(gè),在校學(xué)生689人,在職教職工72人。
校園占地面歷史悠久,交通便利,文化底蘊(yùn)深厚。學(xué)校始建于1956年,22933平方米,建筑面積10322平方米。學(xué)校布局合理整齊,教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)等井然有序,互不干擾。校內(nèi)綠樹(shù)成蔭,靜雅宜人。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班22個(gè),在校學(xué)生874人,在職教職工78人。據(jù)2015年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示,在校學(xué)生上千余名。
隨著成都市城鄉(xiāng)教育均衡化的推進(jìn),學(xué)校于2010年10月成功創(chuàng)建成都市現(xiàn)代教育技術(shù)示范校,現(xiàn)在正在努力創(chuàng)建成都市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校?,F(xiàn)代化的學(xué)校必須要有現(xiàn)代化的管理思路,我們將按照現(xiàn)代化的教育管理模式,充分依托優(yōu)勢(shì)教育資源,在繼承原有先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以校風(fēng)建設(shè)為突破口,爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)校風(fēng)示范校;以學(xué)校制度化、規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)為保障,建立完善現(xiàn)代化學(xué)校管理體系。
以教師培訓(xùn)為重點(diǎn),進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)水平,深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,打造高效課堂;以豐富的校園活動(dòng)為載體,陶冶學(xué)生性情,健全學(xué)生人格,豐富學(xué)生生活,形成辦學(xué)特色;以教會(huì)學(xué)生做人為歸宿,落實(shí)教育措施,引導(dǎo)學(xué)生思想品德和知識(shí)技能共同進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)辦一流教育的目標(biāo),讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意。
在對(duì)學(xué)校方面的介紹進(jìn)行了解后,是會(huì)發(fā)現(xiàn)到很多信息都是需要學(xué)生所進(jìn)行考慮的,就從學(xué)校所公布的招生簡(jiǎn)章來(lái)說(shuō),是可以知道不同學(xué)校方面所公布的招生簡(jiǎn)章是有所不同的,而需要從這方面進(jìn)行考慮的學(xué)生是可以進(jìn)行選擇的。以上就是邦博爾小編給大家介紹的新津縣第四中學(xué)的基本情況,希望可以幫助大家。