成都市實(shí)驗(yàn)三原外語(yǔ)學(xué)校怎么樣、好不好，大家可以通過(guò)獲取學(xué)校獲得的榮譽(yù)、辦學(xué)、宿舍條件、報(bào)讀優(yōu)勢(shì)以及專業(yè)體系等信息來(lái)全面的了解，通過(guò)邦博爾小編為大家整理的信息可以了解到，成都市實(shí)驗(yàn)三原外語(yǔ)學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力是很不錯(cuò)的，接下來(lái)，我們就一起來(lái)看看的相關(guān)內(nèi)容。

一、成都市實(shí)驗(yàn)三原外語(yǔ)學(xué)校詳細(xì)介紹

1、成都市實(shí)驗(yàn)三原外語(yǔ)學(xué)校師資力量

學(xué)校歷經(jīng)14載發(fā)展，構(gòu)建了完善的師資隊(duì)伍。

我們的行政管理:校長(zhǎng)及行政干部皆為教育專家或教育行家

班主任皆為學(xué)校的骨干教師，由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等中高考學(xué)科教師擔(dān)任。

學(xué)生宿舍每一個(gè)樓層由一名生活老師(學(xué)歷為?？魄覐氖逻^(guò)中學(xué)教育的老師)負(fù)責(zé)管理，管理學(xué)生人數(shù)100人左右，對(duì)宿舍進(jìn)行常規(guī)管理和思想教育。(宿舍:3人或4人一個(gè)單間，獨(dú)立的衛(wèi)生間，獨(dú)立的洗衣臺(tái)，獨(dú)立的書(shū)桌，獨(dú)立的衣柜，單人床。)

教師以特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師、中級(jí)教師為主體，占全校教師總數(shù)的65%。學(xué)校常年聘請(qǐng)4名外籍教師任教，外語(yǔ)教師、外籍教師占教師總數(shù)45%。

目前學(xué)校已形成引進(jìn)加自主培養(yǎng)相結(jié)合的學(xué)科配套，年齡結(jié)構(gòu)合理的愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、勵(lì)精圖治的師資隊(duì)

2、成都市實(shí)驗(yàn)三原外語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)特色

成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“教學(xué)為中心，育人為重心，質(zhì)量為核心”，秉承“個(gè)體差異發(fā)展教育”思想，堅(jiān)持“追求個(gè)體生命活力，追求個(gè)體做人成功，追求個(gè)體學(xué)業(yè)成功”的培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“學(xué)生發(fā)展至上的頂層設(shè)計(jì)”、“外語(yǔ)特色和留學(xué)教育”、“五環(huán)踐學(xué)課堂模式”、“成功人生行動(dòng)計(jì)劃”、“教育質(zhì)量責(zé)任制”和“城市森林生態(tài)校園”六大特質(zhì)，致力于學(xué)生單項(xiàng)素質(zhì)優(yōu)勢(shì)化、個(gè)體綜合素質(zhì)個(gè)性化、群體綜合素質(zhì)多樣化發(fā)展，全力培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的基礎(chǔ)能力、核心能力和特殊能力，養(yǎng)育學(xué)生的和諧性格、優(yōu)良品格和健全人格，繪就了指引學(xué)校頂層發(fā)展、前瞻性發(fā)展、持續(xù)健康發(fā)展的“13625發(fā)展藍(lán)圖”。 學(xué)?，F(xiàn)有教育專家3名，特級(jí)教師3名，市學(xué)科帶頭人5名，省級(jí)骨干教師12名，區(qū)級(jí)骨干教師18名，優(yōu)秀青年教師33名，高級(jí)教師82名。教師隊(duì)伍平均年齡33歲，結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)精良，視野高遠(yuǎn)，理念先進(jìn)，務(wù)實(shí)勤奮，充滿朝氣，真正形成“專家辦學(xué)、名師執(zhí)教”的格局。 學(xué)校用豐富的課程引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程，保證學(xué)生的基礎(chǔ)性共同性發(fā)展。開(kāi)發(fā)了特色項(xiàng)目課程、學(xué)科課外選修課程、外語(yǔ)特色課程、學(xué)科活動(dòng)課程、個(gè)體才能課程、踐學(xué)力課程、成功人生教育課程和生命教育課程等八大類具有適切性、獨(dú)創(chuàng)性、自主性、實(shí)效性的校本課程，滿足學(xué)生個(gè)性化需求，激勵(lì)學(xué)生優(yōu)勢(shì)發(fā)展、特色發(fā)展、多樣發(fā)展、充分發(fā)展，走向多元化成才。

3、成都市實(shí)驗(yàn)三原外語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)

國(guó)際化是學(xué)校的鮮明特色。為適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化和教育國(guó)際化趨勢(shì)，學(xué)校一直積極探索和優(yōu)化外語(yǔ)教學(xué)和留學(xué)教育，并形成獨(dú)特的英語(yǔ)教學(xué)模式和《留學(xué)規(guī)劃踐行手冊(cè)》。常年聘請(qǐng)美英等多國(guó)外教8—10人執(zhí)教，開(kāi)設(shè)中加、中美和少年MBA三個(gè)國(guó)際化辦學(xué)項(xiàng)目，與加拿大、美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞等多國(guó)院校及機(jī)構(gòu)簽署了合作交流協(xié)議，常年開(kāi)展跨文化交流和境外游學(xué)活動(dòng)。開(kāi)放的思想，廣闊的視域，跨文化教育，國(guó)際化之路，正讓學(xué)校從“全國(guó)合格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校”跨入“全國(guó)示范性外國(guó)語(yǔ)學(xué)校”，闊步邁向世界級(jí)。 學(xué)校聚力內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)施成功人生教育和五環(huán)踐學(xué)課堂模式，助力學(xué)子圓夢(mèng)成才。先后培養(yǎng)出了考入清華、北大等國(guó)內(nèi)名校和留學(xué)海外名校的楊山山、賀珍妮、杜競(jìng)強(qiáng)、張?jiān)弃?、秦麗洋、趙純、劉洋男、袁帥、于洋、羅欽、劉思思、黃溶、田淦中、張帆、潘彧等一大批杰出學(xué)子，畢業(yè)生遍布全球20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。學(xué)生在市、省、國(guó)家、國(guó)際各類大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，獲獎(jiǎng)累計(jì)已達(dá)3000多人次。

4、成都市實(shí)驗(yàn)三原外語(yǔ)學(xué)校宿舍條件

學(xué)生寢室是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，上下床，有衛(wèi)生間，寬帶等，配套設(shè)施一流。空間寬敞，光線明亮，干凈整潔，并且還有單獨(dú)的衣柜和浴室，非常的方便，具體分配情況根據(jù)學(xué)校安排為準(zhǔn)。

二、成都市實(shí)驗(yàn)三原外語(yǔ)學(xué)校評(píng)價(jià)

校友評(píng)價(jià)：成都市實(shí)驗(yàn)三原外語(yǔ)學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，包括實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、體育設(shè)施等，能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校友評(píng)價(jià)：成都市實(shí)驗(yàn)三原外語(yǔ)學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量上具有較高的水準(zhǔn)，多年來(lái)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)生，高考成績(jī)一直保持在較高水平。