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江蘇信息職業(yè)技術學院怎么樣、好不好

來源:江蘇信息職業(yè)技術學院  更新日期:2020-07-06 09:59

中學時期是你的增長期,學習知識的效率是最高的,學生要把握好自己的學習時光,所以在選擇初中學?;蛘吒咧袑W校的時候,一定要再三比對,好的學校學生也是優(yōu)秀的,老師能夠給你帶來更多的知識,對你的學習影響也是巨大的,優(yōu)秀的人會變得更加優(yōu)秀。那么,接下來給大家介紹下江蘇信息職業(yè)技術學院的具體情況。

江蘇信息職業(yè)技術學院簡介

江蘇信息職業(yè)技術學院是江蘇省人民政府批準、教育部備案的國有公辦普通高等學校,是江蘇省示范性高等職業(yè)院校。學校的前身蘇南工人技術學校創(chuàng)建于1953年,是新中國第一所電子類中等專業(yè)學校,1960年更名為無錫無線電工業(yè)學校。2002年8月,國家級重點中專無錫無線電工業(yè)學校和創(chuàng)建于1997年的國家級職教中心無錫市錫山職教中心合并,實現(xiàn)了人才培養(yǎng)層次的提高和建制的升格,邁上了高等職業(yè)教育的新征程。67年來,學校始終與國家和民族的命運休戚與共,走出了一條堅持與探索、繼承與創(chuàng)新、奮斗與超越交相輝映的科學發(fā)展之路,8萬多名校友秉承“養(yǎng)正修能”的校訓,弘揚“立德樹人”的校風,生生不息,薪火傳承,展示了學院的文化底蘊和辦學理念,反映了學校的整體價值追求。新的歷史時期,學校正努力建設以物聯(lián)網(wǎng)技術融合現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)展,信息特色鮮明、一流企業(yè)認可、人民滿意的高水平高職名校。

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江蘇信息職業(yè)技術學院優(yōu)勢專業(yè)

機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)目標

機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)的是以機械學和電子學為基礎,熟悉現(xiàn)代機械制造的基本理論、技術和裝備,具有機電一體化產(chǎn)品和技術的運用和開發(fā)能力的高素質技術技能人才。專業(yè)應用領域廣泛,就業(yè)崗位群大,學生畢業(yè)后可在相應的企事業(yè)單位從事機電設備的運行、維修、安裝、調(diào)試和機電一體化設備的設計、改造以及生產(chǎn)管理、技術管理等工作。

機電一體化技術專業(yè)主要課程

基于崗位能力分析,構建“項目驅動、分層遞進”的專業(yè)課程體系。課程體系架構主要分為四大模塊:通識教育課程、職業(yè)基礎平臺課程、專業(yè)課程、職業(yè)拓展課程。職業(yè)基礎平臺課程主要有:機械設計基礎、電工技術應用、電子技術應用、傳感器與檢測技術、液壓與氣動技術、零件手工制作實訓等。專業(yè)課程主要有:PLC應用技術、組態(tài)控制技術、AUTOCAD實訓、中高級維修電工實訓、數(shù)控編程與加工實訓、機械零件加工實訓、UG NX三維機械設計、專業(yè)綜合實踐等。

機電一體化技術專業(yè)未來發(fā)展

提供多渠道的深造途徑,為同學們提升自身綜合素質和增強競爭力創(chuàng)造了優(yōu)良的環(huán)境。除了專轉本以外,同學們還可以通過專接本的途徑考入南京理工大學等本科院校繼續(xù)深造。2016年機電一體化專業(yè)專轉本的升學率達到了報考人數(shù)的50%以上。

加強與德國柏林應用科技大學、新加坡南洋理工學院、臺灣明新科技大學、臺灣大仁科技大學等學校的合作與交流。引進專業(yè)骨干教師,培養(yǎng)高層次專業(yè)帶頭人,培養(yǎng)“雙師型”骨干教師。為江蘇省制造產(chǎn)業(yè)年培養(yǎng)畢業(yè)生200人以上,年培訓員工300人次。隨著支柱產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、地區(qū)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整,及時聯(lián)合行業(yè)、企業(yè)專家適時調(diào)整專業(yè)方向,及時調(diào)整人才培養(yǎng)方案、課程設置與進程表,成立三鋒創(chuàng)新班、地鐵創(chuàng)新班,為知名企業(yè)和集團培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

江蘇信息職業(yè)技術學院辦學宗旨

學校積極響應國家“一帶一路”倡議,加強國際產(chǎn)能合作。聯(lián)合老撾萬象賽色塔綜合開發(fā)區(qū)、磨丁經(jīng)濟開發(fā)區(qū),分別設立“老撾賽色塔蘇信培訓中心”和“老撾磨丁經(jīng)濟特區(qū)蘇信培訓中心”,輸出蘇信優(yōu)質教育資源,支持多國經(jīng)濟社會建設。著力開展來華留學生教育,招收來自老撾、柬埔寨、馬來西亞、加納、俄羅斯、塔吉克斯坦等“一帶一路”沿線國家的144名留學生。學校連續(xù)獲得江蘇省政府設立的“留學江蘇政府獎學金”。先后與美國、加拿大、英國、德國、愛爾蘭、澳大利亞、韓國、新加坡、印度、泰國、老撾、馬來西亞、印度尼西亞等國家的高等院校和教育機構建立友好交流關系,拓展師生境外交流學習渠道,每年以多種形式開展師生海外研修項目。

學生之間總是有差距的,你要接受這些差距,不是說每一個學生都有好的前途,所以不要太在意現(xiàn)在自己的狀態(tài),努力了就會有機會,只要你自己愿意繼續(xù)學習,一切都是暫時的要相信自己,并且你還年輕,有很大的潛力去發(fā)掘。

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