學(xué)校的很多信息都不一定是真實(shí)的，學(xué)生最好能夠去學(xué)校進(jìn)行詳細(xì)的了解，學(xué)生理想中的好學(xué)校和現(xiàn)實(shí)中始終有差距。因?yàn)橐徊糠趾懿畹膶W(xué)校是會(huì)進(jìn)行宣傳和包裝的，讓更多的學(xué)生報(bào)考了學(xué)校，可最后也沒(méi)有把學(xué)生培養(yǎng)成人才，所以學(xué)生要明白了解學(xué)校還是要自己親身去了解。那么，接下來(lái)給大家介紹下江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生計(jì)劃。

江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)：電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、微電子技術(shù)、集成電路技術(shù)應(yīng)用、移動(dòng)通信技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、信息安全與管理、人工智能技術(shù)服務(wù)、金融管理、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作、建筑裝飾工程技術(shù)。建筑智能化工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等。

江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃

江蘇省招生計(jì)劃

江蘇省外招生計(jì)劃

江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取規(guī)則

1、凡符合生源所在地各省招生委員會(huì)規(guī)定的報(bào)名條件的考生均可報(bào)考。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》及有關(guān)規(guī)定。學(xué)校除定向培養(yǎng)士官項(xiàng)目外，對(duì)錄取新生的男女比例無(wú)要求。

3、考核方式：以高考成績(jī)?yōu)橹?，學(xué)生須參加全省統(tǒng)一組織的普通高考。

4、學(xué)校依據(jù)教育部和有關(guān)省對(duì)高校招生錄取工作的要求，實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)、省招生部門監(jiān)督的錄取體制，堅(jiān)持德、智、體、美、勞全面衡量，按公平、公開(kāi)、公正和擇優(yōu)錄取的原則，根據(jù)考生考試成績(jī)和公布的招生計(jì)劃，嚴(yán)格按招生的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行錄取。

5、學(xué)校嚴(yán)格按教育部和各省的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行加分優(yōu)惠政策。

6、學(xué)校照理工類、文史類、藝術(shù)類分類錄取，高考綜合改革試點(diǎn)省(市)按其高考改革方案相關(guān)規(guī)定進(jìn)行錄取。

7、學(xué)校將根據(jù)各省的相關(guān)規(guī)定確定調(diào)檔比例。若生源不足，則參加征求平行院校志愿(含院校服從志愿)的錄取或者按規(guī)定提取其他志愿錄取。

8、對(duì)江蘇省和江蘇省外普通類進(jìn)檔考生的錄取采用“分?jǐn)?shù)優(yōu)先(分?jǐn)?shù)清)，遵循志愿”的原則。

9、普通類進(jìn)檔考生的專業(yè)(專業(yè)類)錄取原則：對(duì)于進(jìn)檔考生，學(xué)校將采用“分?jǐn)?shù)清”的錄取方式;藝術(shù)類專業(yè)的錄取原則：對(duì)于藝術(shù)類考生，必須參加所在省統(tǒng)一組織的藝術(shù)類美術(shù)專業(yè)統(tǒng)考，其專業(yè)成績(jī)和文化成績(jī)必須都達(dá)到所在省最低控制分?jǐn)?shù)線。根據(jù)專業(yè)考試成績(jī)加文化考試成績(jī)的總分，按“分?jǐn)?shù)清”的錄取原則進(jìn)行錄取。藝術(shù)類考生在投檔總分相同的情況下，將根據(jù)專業(yè)成績(jī)擇優(yōu)錄取。

10、學(xué)校所有專業(yè)均不限制考生應(yīng)試的外語(yǔ)語(yǔ)種，但學(xué)校的公共外語(yǔ)課只開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程。

江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量

學(xué)校積極實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,致力于打造一支高水平“雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍。現(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師1名、省教學(xué)名師1人，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年領(lǐng)軍人才1名，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人9名，省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象4名、骨干教師培養(yǎng)對(duì)象19名，“六大人才高峰”項(xiàng)目資助培養(yǎng)對(duì)象3名。省級(jí)優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),省級(jí)社科優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育點(diǎn)1個(gè)，市級(jí)名師(技能大師)工作室4個(gè)。柔性引進(jìn)了中國(guó)工程院院士、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、國(guó)家973物聯(lián)網(wǎng)首席科學(xué)家以及國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家等擔(dān)任學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展顧問(wèn)，聘請(qǐng)了800多名企事業(yè)單位的管理、技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師。

學(xué)校專業(yè)設(shè)置和專業(yè)方向緊密契合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有電子信息工程學(xué)院(微電子學(xué)院)、智能工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院(信息安全學(xué)院)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、商學(xué)院、建筑工程學(xué)院、人工智能學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、士官學(xué)院、基礎(chǔ)課部、體育部、海外教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院共15個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有招生專業(yè)38個(gè)，其中中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省品牌專業(yè)2個(gè)、省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群4個(gè)、省骨干專業(yè)5個(gè)、省特色專業(yè)3個(gè)，高職本科貫通培養(yǎng)“4+0”“3+2”專業(yè)6個(gè)，士官生培養(yǎng)專業(yè)2個(gè)。學(xué)校建設(shè)智能物聯(lián)網(wǎng)、集成電路、智能制造、汽車技術(shù)服務(wù)、智慧商業(yè)專業(yè)群，協(xié)同發(fā)展智慧建造、數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作專業(yè)群，形成以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展、信息特色鮮明的專業(yè)集群。學(xué)校主持建成“微電子技術(shù)”國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)，牽頭制訂“微電子技術(shù)”“模具設(shè)計(jì)與制造”國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2個(gè)。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)技能增長(zhǎng)的社會(huì)，不會(huì)一門技術(shù)是很難在社會(huì)中闖的，所以你有意愿進(jìn)行技術(shù)的學(xué)習(xí)，一定要好好的去規(guī)劃下自己的學(xué)習(xí)，只有你有了一定的技能，以后找工作才有更大的選擇性。